对于传统的做法进行改革,自然是希望越改越好,如果教学改革只流于形式、脱离实际,或忽视人的温度与生活的本真,那便如削足适履,徒增桎梏。不能为了解决一件事情,却引发了更多的矛盾与问题。 而真正的难点在于,很多人对于改革的方案并不是系统的设计,有时候是摸着石头过河;有的改革是在闯,闯过去一条路改革的好处才能够显现,而闯不过去,便可能陷入泥潭,甚至让原本清晰的路径愈发模糊。 改革者需兼具清醒的头脑与温热的心肠——既要洞察制度肌理,又须体察人间烟火;既要有破釜沉舟的勇气,更要有“随遇而安”的定力。

对于传统的做法进行改革,自然是希望越改越好,如果教学改革只流于形式、脱离实际,或忽视人的温度与生活的本真,那便如削足适履,徒增桎梏。不能为了解决一件事情,却引发了更多的矛盾与问题。 而真正的难点在于,很多人对于改革的方案并不是系统的设计,有时候是摸着石头过河;有的改革是在闯,闯过去一条路改革的好处才能够显现,而闯不过去,便可能陷入泥潭,甚至让原本清晰的路径愈发模糊。 改革者需兼具清醒的头脑与温热的心肠——既要洞察制度肌理,又须体察人间烟火;既要有破釜沉舟的勇气,更要有“随遇而安”的定力。

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