现在的课改无论如何创造新名词，创造新专业术语，都改变不了一个现实，那就是学生们都不愿意听讲。 他们淹没在各种纷乱如麻的网络世界里，再也吃不了学习的苦。 现在的关键是，课改折腾来折腾去，就是翻来覆去的教老师怎么上课，却从不研究教育的主体——学生，从不研究学生为什么不愿意听讲，不愿意学习。 教师在课堂上各种“表演”，学生们都没有兴趣，这应该是目前摆在教育专家面前最沉重的话题。 学生们没有了通过学习改变命运的强烈愿望，无论是基层学校，还是城市学校，大概80%的学生都在课堂昏睡，或者自顾自的玩闹，这种现象着实让人担忧。 80年代的我们，拼命学习是想走出农村，走向更大的舞台。 现在的孩子呢，他们和当年的我们相比，简直生活在天堂，加上父母的溺爱，他们自然就没有了奋斗的紧迫感。 笔者建议，少研究点教师，多研究点学生吧！
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