近日，河北沧州，一名老师接到学生父母的电话，说儿子不想上学了，自己一个人要出去打

近日，河北沧州，一名老师接到学生父母的电话，说儿子不想上学了，自己一个人要出去打工挣钱，怎么劝也无济于事，希望老师能帮忙劝一劝他。 据了解，这名男生在初中时一直班里前三名，后来考到县一中。但升入高中后，一直适应不了高中知识的难度，心理防线崩塌，非要停学打工去挣钱。 老师找到这名男生，跟他谈了好几次，鼓励了再鼓励，孩子哭得一把鼻涕一把泪。这关乎个人命运，老师不敢轻易放他走。 可是，老师等了很久，孩子也没有返校。老师并没有催促他的父母来学校办手续，只要我还是这个班的班主任，就会尽自己最大的努力给他留着位置，等他回来。 老师表示，其实我的经历和男孩很相似，很理解孩子的感受。我当年读高中，就是现在工作的这所学校，压力也很大，尤其是文理分班后，我分在最好的班，压力巨大，怀疑人生，是当年的老师们尤其是班主任鼓励我，包容我，让我走到今天。每个人的花期不同，当年我高考落榜，选择了复读，这一年我取得了巨大的收获，最终第二次高考以涨分90分收官，只有参加过高考的人才懂得90分是什么概念，复读不是简单的重复，而是一场融合了知识深化、方法迭代、心理蜕变和自我觉醒的综合成长，而孩子的人生之花，正含苞待放。 看了视频，能真切地感受到这位老师作为班主任的责任心——既懂学生的崩溃，又不愿放弃任何一个孩子的未来。 首先得说，这孩子不是“没出息”，是之前太顺了，突然摔的这一跤才格外疼。初中一直是前三名，那是众星捧月的感觉，到了县一中身边全是厉害角色，知识又难了一大截，他心里肯定会想“怎么我突然不行了”，这种落差感能压得人喘不过气。加上他还懂事，觉得对不起父母，两种压力裹在一起，才会想“逃”去打工，其实是怕了、慌了，不知道怎么面对这种失败。 再看看老师做的这些事，真的特别暖，也特别对。没催着办手续、一直留着位置，这不是“拖”，是给孩子留了条“回头路”。他现在心里乱，听不进大道理，老师要是逼得紧，反而会把他推得更远。而老师给孩子说自己当年的经历，这比任何空洞的鼓励都管用——老师用自己的例子告诉男孩，你现在经历的，我也扛过来了，你也可以。这种“我懂你”的共鸣，比说一百句“加油”都有作用。 不过仔细想想，孩子现在没有返校，可能还没真正“缓过来”。他现在可能还陷在“我学不好就是没用”的死胡同里，或许可以试着从“小目标”入手。比如不用急着让他回课堂，先跟他说“哪怕回来听听一节你以前最擅长的课，或者跟同学聊聊天也行”，先帮他把“重返校园”这个大难题拆成小步骤，减少他的恐惧。 另外也可以跟他的父母再聊聊，让家长别再提“考不好怎么办”“对不起我们”这类话，先帮孩子把“对不起别人”的心理包袱卸下来，告诉他“先把心态调整好，比什么都重要”。 其实，这个孩子本质上是个要强的好苗子，只是暂时迷了路。老师现在做的，就是在他迷路的地方守着一盏灯，只要灯不熄，等他想通了、缓过来了，大概率会顺着光走回来。 老师因为当年班主任的包容走了过来，现在老师也在成为那样的园丁，这本身就是特别有意义的事。（来源：六十）