越南的野心非常可怕！现在的越南教育，在大中小的学校教育中，一直把广东广西作为其原来的属地。 现在越南国家教育出版社出的中学历史课本《历史10》，更是把这套说法写得明明白白。课本一开篇就教学生“我们是瓯貉的子孙”，还特意画了张古南越国地图，把广东、广西全圈在里面，可对汉朝在当地设郡县直接管理几百年的事，提都不提。 更要命的是，越南教育部2018年还下了新规，让这种说法从小学贯穿到高中，一路给孩子洗脑。 有调查显示，85%的越南高中生、70%的大学生真就相信广东广西原来是他们的土地，可见这种教育的影响有多深。 要厘清这一历史谬误，需从南越国的真实归属说起。公元前203年，秦朝将领赵佗在岭南地区建立南越国，其疆域涵盖今广东、广西大部及越南北部，但该政权从建立之初就与中原王朝存在紧密联系，并非独立于中华文明体系的“越南古国”。公元前111年，汉武帝派遣大军平定南越国，随即在当地设立南海、苍梧、郁林、合浦等九郡，将这一区域正式纳入中央王朝的直接管辖体系，此后历经汉、唐、宋等朝代，今广东、广西地区始终是中国领土不可分割的一部分，这一史实有《史记·南越列传》《汉书·地理志》等权威史料明确记载，绝非越南课本所能篡改。 越南之所以编造这种历史认知，与其近代民族独立进程中的历史叙事构建密切相关。19世纪末至20世纪中期，越南长期处于法国殖民统治之下，为凝聚民族力量反抗殖民压迫，部分越南学者开始刻意割裂与中国历史的正常联系，夸大古代越南政权与中原王朝的对立，甚至歪曲南越国的归属。二战后越南独立，这种带有民族主义色彩的历史解读被官方采纳，并逐步融入国民教育体系，其本质是通过塑造“历史疆域想象”来强化民族认同，却忽视了历史发展的客观事实。 从历史地理角度看，今越南中北部地区在古代长期是中国封建王朝的藩属或直接管辖之地，直到公元968年丁部领建立丁朝，越南才正式形成独立的封建国家，且此后仍与中国保持宗藩关系，这种关系一直延续到19世纪中后期。也就是说，越南独立国家的历史起点远晚于广东、广西地区纳入中国版图的时间，将广东、广西称为“原属地”，完全是对历史时序的颠倒。 更值得注意的是，越南这种扭曲历史的教育方式，不仅违背了历史研究的客观性原则，还可能对地区文化交流与和平稳定产生负面影响。广东、广西与越南在历史上长期存在经济文化往来，岭南文化与越南文化相互影响、交融共生，这种正常的历史联系本应成为促进当代双边合作的纽带，而非被刻意篡改和利用的工具。调查中显示的高比例错误认知，恰恰说明错误历史教育已对越南年轻一代产生误导，若不加以纠正，可能会对两国未来的关系发展埋下隐患。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
