取消重点班能打破“标签效应”。心理学上的“皮格马利翁效应”表明，被贴“差生”标签，孩子易习得性无助。取消重点班能让孩子没心理包袱，自信成长。 同时，还能促进“异质化学习”。重点班把成绩相近的孩子聚一起，取消后不同成绩孩子交流，能提升社交和共情能力。总之，取消重点班给孩子创造了更公平、健康的成长环境。
取消重点班能打破“标签效应”。心理学上的“皮格马利翁效应”表明，被贴“差生”标签
我行亦是我速
2026-05-08 16:40:46
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![还得是作家想象力丰富，这都能想到[捂脸哭]](http://image.uczzd.cn/11296761816875456289.jpg?id=0)
