你会发现一种规律，卫生不好班级，学生的纪律也不好，学习成绩也不好。这岂非咄咄怪事？ 一点儿也不奇怪！能够把卫生管理好，说明学生对卫生要求标准高，养成了良好的卫生习惯。班级卫生打扫不是哪几名学生的事情，是轮流打扫，能够把区域卫生搞好，说明学生管理运行好，管理形成了自动化的程度。这样做事的习惯和能力，运用到学习上，成绩一定不会差。 当把打扫卫生这样的劳动任务当成了教育，劳动不只是打扫，而是变成了育人的过程。 当学生看到了地面上垃圾，就会主动捡起，看到不文明的行为就会主动劝阻，对自己写得一塌糊涂的卷面，他会满意吗？ 一屋不扫，何以扫天下，从育人的角度来说，是有道理的。
