其实很多中国人不知道的是：大部分台独不是100%中国人，他们真正力量也不是来自美国，而是“台籍日本兵”的思想，看完你可能就知道台独根源在哪了…… 1895年马关条约把台湾让给日本，开启半个世纪统治。日本不光用军力，还从教育入手改造。公学校教日语、修身，学生拜神社，学日本史。台湾孩童从小说日语，改日名，节日变日本式。差别教育让本地人感低人一等，小学校给日本人更好资源。到1919年虽废差别，但歧视还在。1930年代军国扩张，总督小林跻造推皇民化、工业、南进。 皇民化从1937年国民精神总动员开始，到1940年。委员会办讲座广播，灌输日本意识。学校加历史国语课，家设神棚，禁传统节。国语家庭获优惠，子女入学优，工作易。到1940年数千户申请，占人口比例。家庭为福利改习俗，说日语，穿和服。 1941年起皇民奉公会成立，从上到下组织。要求彻底日化，丑化中国史，断大陆联系。1940年姓名纲要，数万台湾人改名，换米布优先。战争军需缺，1942年募陆军志愿兵，42万报，录千余，派东南亚后勤。待遇高，月薪超平均，补助多。1943年海军募，1945年全征兵，超20万台湾人入伍，包括高砂队。 台籍兵训射击生存，任务运建守。去中国南、菲律宾、新几内亚，监战俘营，环境差，病袭多。3万死失，靖国供部分。1945年日降，遣返难。海南营食物少，营养坏多亡。回台身份变，从日军到中国民，语言障工作难。转农商，家留日习，如军服日语。 战后国民党审前日兵，列嫌疑，再教育。1950年代美援经济，但日文教材留。1970年代李登辉升，推动本土，弱中国。家族日背景，他军训哥死南，亲日感强。冷战美军援给空间，日本投资交流维联系，如协会。 台独心理基自殖民改造。皇民化教育征兵塑效忠，偏差传代，成分离土。教育媒体影青年，中华史模糊，与遗留关。需历史教交流，修偏差。 台湾历史显示，殖民教育不只改语言，还植入效忠观。台籍兵战后落差大，社会融入慢。家族传这种疏离，到政媒握权，推动去中。像李登辉政策，教育变台湾主体，淡大陆连。外部美日助澜，但内根深。 现代台湾，学校课本史观偏，媒体强化隔离。年轻一代对中国认知浅，这源于皇民延续。台独不纯政斗，还文化心理延。忽略殖民遗，就分析浅。 日本统治用经济诱导，志愿兵薪高，吸引穷青年。战时宣传天皇忠，战后突变，心理裂。回台失业多，怨新秩序。子女听故事，长大亲日远中。 台独人物家史，常有日军服役或教育迹。蔡英文祖父日时商，赖清德家日影响。这传成势力基，非外力主。历史认知模糊，让分离思滋。教育恢复真史，交流建连，或缓错位。
