去基层学校听课，我发现一个有趣的现象：如果教师提前知道我们去听课，那教学目标一定是展示的，一定有分小组讨论的，一定有拓展延伸活动的。 整节课那真的是挑不出一点毛病，看得我们都觉得基层老师的水平，堪比专家。 但如果没有提前告知教师，听随堂课的话，那毛病真是一大堆。 更可笑的是，有些学校领导竟然故意把我们来听课的消息透露给教师，好让教师提前做好准备。 这不是自欺欺人吗？ 想要教师能得到真正的提升，应该把他们的缺点暴露出来啊？ 这样只迎合教研员的讲公开课，有意义吗？ 校长们能不明白这个道理吗？ 为何和老师一起糊弄教研员呢？ 想不明白，他们这样做到底图啥？
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yunjuanyun_shu
完美的课堂他们会讲，但就是不用，你想过原因吗，那种课堂接地气吗，适用于所有学校吗
yunjuanyun_shu
课堂完美是假象，表演出来的，真正的课堂就是随机的，不可预知的，绝不是千篇一律走流程的
珍√惜
一个乡镇中学班级有70多人，学生层次参差不齐。请问，如何教学
用户18xxx31
教研员，都是讲这种课上位的
秋夜寂寂 回复 12-13 11:08
教演员，别高看他们
用户16xxx58
真不知道教研员有何用？
秋夜寂寂
迎合上级检查的课，实际是垃圾课！平时的课才是因地制宜的课！