河南驻马店，一男子是某民办高三的体育老师兼班主任，女学生来办公室请假时，男老师以“看看你多重”为由突然多次抱起。惊慌未定，男老师又将女生带至校外公园，以指导铅球动作为名，进行了身体触碰。女学生没有隐忍，在家长陪同下报了警。警方介入后，发现此前已有两名女生因类似遭遇而选择退学，同样被男老师以“称体重”或“帮忙抹药”等借口，在反锁的办公室内触碰了隐 私部位。结合监控与多人证言，警方对男教师处以行政拘留7日，校方随之将其解聘。然而，男老师坚称自己因“过于负责”而被误解，声称委屈并计划申请复议。而受害者们则认为，如此轻罚难抵其过。 据悉，高三学生小娟（化名）在一所民办高中，班主任王某（化名）是一名体育老师。 王某平时对学生要求严格，常以“负责任”自居，但谁也没想到，这种“负责”却成了伤害学生的借口。 2025年9月21日，小娟因为请假事宜去了王某的办公室，办公室原本有三名老师办公，但巧合的是，另外两名老师都不在，只有王某一人。 小娟后来回忆，当时王某先是闲聊了几句，突然话题转到她的体重上，嘴里说着：“看看你多重？” 不等小娟反应，王某就直接将她抱了起来，小娟感到一阵惊慌，身体僵住了，没敢反抗。 王某放下她后，又说要“再抱一次”，小娟这才下意识地后退，借口有事想离开。 但事情并未结束，王某以“继续讨论请假”为由，将小娟带出校园，来到附近的一处公园。 在那里，王某提出要指导小娟练习铅球动作，尽管小娟并非体育特长生，过程中，王某以调整姿势为名，多次触碰她的身体隐 私部位。 小娟心里不安，但碍于老师的权威，她只是默默忍受。 事后，小娟越想越觉得不对劲，便联系了曾经的同班同学晓惠（化名），发现其也有类似经历，王某以“帮忙整理花束”等为由，摸到了她的腿和腰部。 晓惠当时不敢声张，只偷偷告诉家人，家人给她买了一个儿童电话手表以防万一，但最终她因“看到王某就恶 心”而选择退学。 晓惠鼓励小娟：“这次一定要说出来，不能再忍了。” 小娟的哥哥恰好在广东工作后回老家探亲，得知此事后，他坚定地支持妹妹报警。 9月21日当晚，小娟和家人一同向学校领导反映情况，并在校内直接报警。 警方介入后，除了确认了小娟被伤害的事实外，又发现另一名已退学女生小茹（化名），和晓惠的情况一样，但两人此刻都愿意配合调查。 9月24日，警方作出行政处罚决定书，对王某处以行政拘留7天的处罚。 案件曝光后，学校立即与王某解除劳动合同。 不过，王某否认指控，认为被误会，很委屈，打算申请复议。 然而，小娟和她的家人认为，7天行政拘留处罚过轻，也打算复议。 那么，从法律角度，这件事如何评价呢？ 1、王某的行为是出于教学必要的正常肢体接触，还是具有主观故意的猥 亵行为？ 《治安管理处罚法》第四十四条规定，猥 亵他人的，处五日以上十日以下拘留；猥 亵智力残疾人、精神病人、不满十四周岁的人或者有其他严重情节的，处十日以上十五日以下拘留。 本案中，王某在只有师生二人的办公室内、在反锁门的办公室内、在校外公园等地点，实施了借口“看看你多重”并抱起、“指导铅球动作”中触碰隐 私部位、“帮忙抹药”并反锁门继而触碰身体等行为。 这些行为脱离了教育工作的正常范畴，具有明显侵 害性，已经符合违法的特征。 而晓惠和小茹因无法忍受而选择退学，小娟的被迫报警，这直接证明了王某的行为对她们造成了严重的心理困扰和实际损害，这绝非“负责任”教师会导致的后果。 所以，公安机关认定王某违法，在事实认定和法律定性上具有高度合理性。 2、王某被处行政拘留7日的处罚是否过轻？ 在治安责任层面，如王某的违法行为达到情节特别严重的程度时，最高可以处15日拘留。 本案中，王某的行为虽有不当，但根据现有信息，未使用明显的暴 力或胁 迫手段，小娟等被害人年龄在14周岁以上，且未报告造成直接身体伤害。 公安机关可能在裁量时，将其归于一般恶劣情节，而非特别恶劣，在法定5-10日区间处罚，并无明显问题。 不过，王某身为教师，对未成年学生负有教育、保护和照顾的特殊职责，其利用这种信任和权威地位实施侵 害，且行为对象为多名高三女生，从重处罚亦有依据。 值得一提的是，王某的行为尚未达到刑事责任标准，一方面，受害人是高三学生，年龄应该是已满14周岁，不符合猥 亵儿童罪的构成要件。 另一方面，王某在实施违法行为时，没有证据显示采取了暴力、胁迫等手段，较难证明其身份等达到强迫程度。 3、无论是王某，还是小娟的家属，如认为处罚过重或过轻，均有权依法提起行政复议，已维护自身权益。 小娟家属如认为王某涉刑事犯罪，亦可以选择向公安机关报案，如公安机关不受理，还可以向检察院申请立案监督。 对此，您怎么看？
