考试命题很关键，很多时候能够决定教师的教学方向。 考试命题自然要根据课程标准，但是现实当中很多的命题并未如此，有时候让一线老师非常无奈，那些超出课程标准的命题，让教师无形当中会改变教学的要求，只好提高教学要求。 比如，要求认识变成默写，学会操作变成了写出操作要领，懂得变成了解释，教师只好提高教学的要求。 教学不是依照课程标准，而是根据试题去揣测命题者的心理。更何况命题者也在不断改变，教师教学有时候就有一种撞大运的感觉。 最可怕的，有些命题者是根据某些教辅材料而命题，有时候考试考的是材料上原题。如果不订购某样材料，很可能就会吃亏。 不怕你教得好，就怕你有些题没讲到。 为了防止题型遗漏，因此，教师就要根据某些推荐，把所有材料上的题尽可能让学生都做过讲过，甚至要反复训练。教学时间有限，因此做题讲题成了课堂教学的主要内容。 不是考得越多越好，是否偏离了方向，这才是对命题者最基本的要求。
