如何培养课代表，调教“神仙小助手”🥰

今天星辰老师要大公开我调教课代表的秘籍啦[大笑R][大笑R] [樱花R]一、选谁？ 1. 成绩：至少中上水平。这会提高学生工作的信心，会更加敢管，也会让他更加科学有针对性的对这个学科进行反馈。 2. 性格： 勤快：做事积极，且精彩不停地跑腿，这是很重要的素质。 大方：课代表要敢于传达学生不好的行为，敢于与不好的风气做斗争，敢于与老师沟通，这是这门学科能上传下达很重要的一点。 以身作则：学习习惯好，能起好带头作用。 [樱花R]二、怎么选？ 一般我会提前给全班同学说好竞选要求，然后告诉他们当课代表的收获，一般还是会有同学报名。 如果没有人竞选，则先自行确认预备人选，一个月试shi用，合格后正式上岗。 [樱花R]三、干什么？ 1. 上课前去办公室帮忙拿书、小M蜂、水杯等，做好接洽工作。 2. 每节课前打开多媒体，打开这节课老师需要的课件。 3. 提醒同学们课前准备，督促同学候课、晨读、午读。 4. 主动询问老师当天作业，并工整板书在黑板上，对同学们对作业有疑惑时耐心解答。 5. 早读课结束前收作业、未交的同学名单反馈给老师。 6. 老师有事时，坐讲台督促同学上自习。 7. 按照老师的要求修改听写、默写等，不合格的同学将名单交给老师，并督促学生补写。 8. 向老师反映学生学习情况（作业交不齐，抄作业等），有选择性的向科任老师提出有利于本学科的可行性意见。 [樱花R]四、怎么激励？ 1. 给予“特殊感”：优先批改课代表的作业。 2. 给予权利：课代表有记分权，学科记分每周由课代表公布，给予实权，他们才敢大刀阔斧地干。 3. 口头奖励：课代表有进步或近期工作特别负责时要在全班表扬和鼓励，课代表需要老师的认可和支持，让他们产生“光荣感” 4. 物质奖励：每学期可以给课代表小L物，例如笔记本、笔等。小小的礼品，大大的心意噢，他们一般都会特别开心，让他们产生“幸福感”，干活会更加卖力哟！ 5. 每月总结：每月让课代表把自己工作的情况反思复盘，老师再加以指导，他们感受到老师的鼓励和帮助，也会大大提高他们工作的效率和积极性哒。 6. 颁发证书：考试后哪个学科考得蕞好，班主任可再评选“优袖课代表” 课代表是老师z好的小助手，用好了，老师真的可以“摆烂”噢[飞吻R]