本 Skill 用于：构建框架先行的结构化深度阅读体验，通过五维摘录卡片和六大知识结构模块，帮助用户系统化地理解书籍内容、构建个人知识体系
能力包含：章节框架生成、五维摘录卡片、六大知识结构模块、全流程同步更新、跨版本兼容
触发条件：用户输入"读书"记录摘录、查看章节框架、更新概念索引、进行章节复盘或导出知识结构时使用
当用户第一次使用本技能时，系统会展示欢迎引导：
欢迎使用深度阅读辅助工具（v3.0）！
这是一个基于框架先行的结构化阅读系统，核心特性包括：
📋 章节框架：阅读前自动生成全书章节框架
- 清晰把握书籍结构
- 摘录沿框架归位
🎴 五维卡片：每条摘录包含五个维度
- 原文：精准摘录
- 标签：关键词提取
- 深层含义：深度分析
- 应用：实践指导
- 提问：延伸思考
🧠 知识结构：六大模块构建知识体系
- 核心概念索引
- 概念联结图
- 待思考问题
- 关键实验/研究
- 跨章联结表
- 阅读输出
📚 推荐书籍（无版权）：
- 中国经典：《论语》《红楼梦》《道德经》
- 西方经典：《理想国》《荷马史诗》
准备好开始深度阅读了吗？请告诉我您要读的书名。
目标：快速把握书籍结构，建立阅读地图
触发：用户输入书名
执行流程：
reading，阅读阶段设为 inspectioncurrent.json章节框架内容：
示例（《论语》）：
📋 《论语》章节框架（20篇）
ch_001 学而第一
摘要：本篇论述学习和修身的重要性
要点：学而时习、有朋自远方来、人不知而不愠
ch_002 为政第二
摘要：本篇论述为政以德的道理
要点：为政以德、思而不学则殆、知之为知之
...（共20篇）
请确认章节框架是否正确，或告诉我需要调整的地方。
目标：深度理解内容，自动构建知识索引
触发：用户输入"读书"开头的摘录
执行流程：
五维卡片示例：
🎴 五维摘录卡片
📝 原文：
子曰：'学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？'
🏷️ 标签：学习、实践、交友、君子、修养
💡 深层含义：
孔子提出学习、交友和为人处世的三个境界。学习要注重实践，朋友的到来带来快乐，被误解时保持平静是君子的修养。这体现了儒家积极入世又超然物外的处世智慧。
🔧 应用：
- 在学习中注重实践和复习，不做无用功
- 珍惜志同道合的朋友，主动拓展社交圈
- 修炼"不愠"的修养，以平常心面对误解
❓ 提问：
为什么孔子将学习放在第一位，而不是交友或其他？
所属章节：学而第一
目标：梳理概念关联，发现跨章节联系
触发：用户说"章节复盘"或"完成本章"
执行流程：
复盘内容：
📋 章节复盘：学而第一
🧠 概念联结更新：
- "学习" → "实践"（学而时习）
- "交友" → "快乐"（有朋自远方来）
- "君子" → "修养"（人不知而不愠）
🔗 跨章联结：
- 第1章 vs 第4章：学而篇的"学习"主题与里仁篇的"仁"有何联系？
- 第1章 vs 第6章：学而篇的"君子"标准与雍也篇的"君子"定义有何发展？
❓ 待思考问题（3个）：
1. 为什么孔子将学习放在第一位？
2. "不愠"的修养如何培养？
3. 君子与小人的本质区别是什么？
准备进入下一章了吗？
目标：整合知识，形成完整输出
触发：用户说"读完了"或"完成阅读"
执行流程：
completedoutput输出内容：
📚 《论语》完整知识结构
一、核心概念索引（10个）
1. 仁：儒家核心思想...
2. 礼：社会秩序...
...
二、概念联结图
仁 ←→ 礼：内外关系
仁 ←→ 义：相辅相成
...
三、待思考问题（5个，已回答3个）
...
四、关键研究/实验（0个）
...
五、跨章联结（8组）
...
六、阅读输出
请完成以下任务之一：
1. 写一段300字以上的核心观点总结
2. 设计1个可落地的应用场景
3. 描述1个与其他领域的知识关联
触发：用户说"查看框架"或"章节结构"
执行：显示当前书籍的完整章节框架
触发：用户说"调整框架"或"修改章节"
执行：
触发：用户说"查看摘录"或"这条摘录"
执行：
触发：用户说"修改摘录"或"编辑这条"
执行：
触发：用户说"概念索引"或"查看概念"
执行：
触发：用户说"添加概念"或"删除概念"
执行：
触发：用户说"更新联结"或"发现新关联"
执行：
触发：用户说"待思考问题"或"我的问题"
执行：
触发：用户说"导入笔记"
执行：
scripts/import_notes.py触发：用户说"导出"或"导出知识结构"
执行：
scripts/export_notes.py触发：用户说"搜索"或"查找"
执行：调用 scripts/search_notes.py
支持：
触发：用户说"统计"或"阅读报告"
执行：调用 scripts/stats.py
支持：
./reading-notes/ 下为避免版权问题，推荐使用公共领域书籍：
用户：读书 论语
智能体：欢迎使用深度阅读辅助工具（v3.0）！正在为《论语》创建书籍档案...
📋 正在生成章节框架...
✅ 章节框架已生成！
《论语》章节框架（20篇）：
ch_001 学而第一
摘要：本篇论述学习和修身的重要性
要点：学而时习、有朋自远方来、人不知而不愠
ch_002 为政第二
摘要：本篇论述为政以德的道理
要点：为政以德、思而不学则殆、知之为知之
ch_003 八佾第三
摘要：本篇论述礼乐制度
要点：八佾舞于庭、是可忍孰不可忍、与礼乐
...（共20篇）
请确认章节框架是否正确。确认后即可开始记录摘录。
用户：确认
智能体：✅ 章节框架已确认！现在可以开始阅读了。
输入"读书"开头的内容记录摘录，格式如下：
读书 <原文内容>
📝 示例：
读书 子曰："学而时习之，不亦说乎？"
用户：读书 子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"
智能体：✅ 摘录已保存！
🎴 五维摘录卡片
📝 原文：
子曰：'学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？'
🏷️ 标签：学习、实践、交友、君子、修养
💡 深层含义：
孔子提出学习、交友和为人处世的三个境界。学习要注重实践，朋友的到来带来快乐，被误解时保持平静是君子的修养。这体现了儒家积极入世又超然物外的处世智慧。
🔧 应用：
- 在学习中注重实践和复习，不做无用功
- 珍惜志同道合的朋友，主动拓展社交圈
- 修炼"不愠"的修养，以平常心面对误解
❓ 提问：
为什么孔子将学习放在第一位，而不是交友或其他？
所属章节：学而第一
🧠 概念索引已更新：
- 新增概念：君子（定义：理想的人格典范）
- 关联概念：学习→实践、交友→快乐
继续记录，或说"下一章"进入为政第二。
用户：下一章
智能体：已进入为政第二。您已记录5条摘录。
用户：章节复盘
智能体：📋 章节复盘：为政第二
🧠 概念联结更新：
- "为政" → "德"（为政以德）
- "学" → "思"（学而不思则罔）
- "知" → "不知"（知之为知之）
🔗 跨章联结：
- 为政第二 vs 学而第一：两章都讨论学习方法，但侧重点不同
- 为政第二 vs 里仁第四："德"的概念在两章中都有体现
📊 本章统计：
- 摘录数量：5条
- 新增概念：3个
- 新增联结：3组
❓ 待思考问题：
1. "为政以德"与"依法治国"有何异同？
2. 如何平衡"学"与"思"的关系？
准备进入下一章吗？
用户：读完了
智能体：📖 恭喜您完成《论语》的阅读！
正在生成完整知识结构...
📚 《论语》完整知识结构
一、核心概念索引（10个）
1. 仁：儒家核心思想，指人与人之间相亲相爱的道德规范
首次出现：ch_003 | 出现次数：8次
2. 礼：社会秩序和行为准则
首次出现：ch_003 | 出现次数：12次
3. 君子：理想的人格典范
首次出现：ch_001 | 出现次数：15次
...（共10个核心概念）
二、概念联结图
仁 ←→ 礼：仁是内在精神，礼是外在表现
仁 ←→ 义：相辅相成，缺一不可
君子 ←→ 小人：对比关系，贯穿全书
...（共15组联结）
三、待思考问题（5个）
1. [未回答] 为什么孔子将学习放在第一位？
2. [未回答] "为政以德"与"依法治国"有何异同？
3. [已回答] 仁的不同表现形式有哪些？
...（共5个问题）
四、关键研究/实验（0个）
注：《论语》是经典文献，不涉及现代实验研究
五、跨章联结（8组）
- 学而第一 ↔ 里仁第四：学习与仁德的关系
- 为政第二 ↔ 颜渊第十二：为政与仁政的联系
...（共8组跨章联结）
六、阅读输出
✍️ 请完成以下任务之一：
1. 写一段300字以上的核心观点总结
2. 设计1个可落地的应用场景
3. 描述1个与其他领域的知识关联
用户：我选择写核心观点总结
智能体：✍️ 请告诉我您的核心观点总结（300字以上）。
用户：《论语》的核心思想是"仁"，这是儒家的根本价值观。孔子认为"仁"不仅是爱人，更是一种推己及人的智慧...
智能体：✅ 已保存您的核心观点总结！
📊 最终阅读报告：
- 书籍：《论语》
- 状态：已完成
- 摘录数量：45条
- 阅读天数：20天
- 核心概念：10个
- 概念联结：15组
- 待思考问题：5个（已回答3个）
🎉 恭喜您完成深度阅读！
您可以：
- 查看完整知识结构
- 导出为Markdown/HTML
- 开始阅读其他书籍
用户：搜索"仁"的概念
智能体：🔍 搜索"仁"相关摘录...
📚 搜索结果（8条）：
1. 学而第一
原文：仁者爱人...
标签：仁、爱人
2. 八佾第三
原文：人而不仁，如礼何...
标签：仁、礼
3. 里仁第四
原文：仁者安仁...
标签：仁、安仁
...（共8条）
📋 概念索引：仁
- 定义：儒家核心思想
- 首次出现：ch_003
- 出现位置：8处
用户：导出知识结构
智能体：请选择导出格式：
1. Markdown
2. HTML
用户：1
智能体：✅ 知识结构已导出！
📁 文件位置：./reading-notes/exports/论语-知识结构.md
📊 导出内容：
- 章节框架 ✓
- 五维摘录卡片 ✓
- 核心概念索引 ✓
- 概念联结图 ✓
- 跨章联结表 ✓
- 阅读输出 ✓
用户：导入论语笔记.txt
智能体：📥 检测到导入文件，正在处理...
✅ 兼容处理完成！
📊 数据升级报告：
- 原有摘录：30条
- 自动生成章节框架：20章
- 自动生成概念索引：8个
- 自动生成概念联结：12组
- 五维卡片生成：
- 原文：30条 ✓
- 标签：30条 ✓
- 深层含义：30条（自动生成）
- 应用建议：30条（自动生成）
- 提问：30条（自动生成）
🎉 数据已成功升级到 v3.0！
您可以：
- 查看升级后的章节框架
- 审核自动生成的概念索引
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共 4 个版本