一名教师手持热熔胶枪，将枪口对准年幼的孩子。 看到这段视频，我气得浑身发抖。

一名教师手持热熔胶枪，将枪口对准年幼的孩子。 看到这段视频，我气得浑身发抖。 监控画面里，那个扎着羊角辫的小女孩被叫到老师面前。老师拿起热熔胶枪，对准她的嘴唇，按了两下。整个过程中，我一直盼着有人能冲出来，喝止这个“恶魔”。但直到最后，那个人都没有出现。旁边的另一位教师全程在场，纹丝不动。 如今，施暴者被停职，公安立案，通报里写着“心理疏导”和“师德师风”。可真正让人心寒的，不是一个人的施暴，而是另一个人的默许。 每一个父母，在送孩子入园前都曾精心挑选：挑耐心的教师，挑安全的园区，挑放心的食堂。我们以为每天清晨送去的，是让孩子开心快乐、健康成长的地方。万万没想到，却把孩子送到了“恶魔”手里。热熔胶烫穿的，不只是一个孩子的嘴唇，更是所有家长对幼儿园的信任。 我们都习惯教孩子提防陌生人，却忘了告诉他们：那些打着“管教”旗号伤害你身体的老师，同样需要警惕。 可伤害已经发生。很多孩子不敢开口，不是因为不会表达，而是被施暴者的恐吓堵住了嘴。面对年幼的孩子，如果家长察觉到他情绪反常，或者发现了不明伤痕，请别急着追问。试试一边把他搂在怀里，一边轻声说：“咱们来玩医生检查身体的游戏，让妈妈看看宝宝的小胳膊好不好？” 有些伤痛，心理老师替代不了，只能由家人来疗愈。需要父母用无数次安全、温热的肢体接触，去覆盖那次刻意的灼烫。一千次无条件的拥抱，才能洗净一次蓄意的炙烫。 这件事到最后，也许会变成一份档案里的结案报告，变成我们手机里划过的一帧画面。但对那个孩子来说，世界从此被分成了两半——烫伤之前，和烫伤之后。 我们能做的，不是替她原谅，不是替她忘记。 我们能做的，是在她半夜惊醒的时候，有一个温热的怀抱可以躲；在她长大后的某一天突然说起这件事的时候，有一双不躲闪的眼睛愿意听。 所谓治愈，从来不是让伤口消失，而是让那个受伤的人，终于确信自己值得被好好对待。