老师，学生，家长，这三者本是相辅相成，密切配合，互相成就的关系，最近却闹得有点非

老师，学生，家长，这三者本是相辅相成，密切配合，互相成就的关系，最近却闹得有点非常的不和谐。 一老师因为劝阻两个殴架的小学生，而被学生用利器戳破眼球。大学老师因为课堂上叫醒了睡觉的学生，被学生怒气腾腾的“”沙，沙，沙！“吓的谨言慎行，小心翼翼。上海复旦的教授因为直播连线一位家长表明自己的态度，而被网暴并强行要求删除连线视频，...。 我是70后，小学时我的语文老师也是我的班主任是一位瘸腿的老教师，因为腿瘸，他总是拄着拐棍，他姓罗，所以我们就叫他罗瘸子。其实这个称呼并没有不敬的意思，只是一种更形象的称呼吧。而他手中的拐棍，既是他走路的辅助工具，也是他训导教育我们的工具。只要学生不听话，不写作业，或上课捣乱，他通常会把学生叫到讲台，梆！梆！梆！三下，然后学生捂着头乖乖地回到座位认真听课，作业也完成的很好。我又一次因为作业错题太多，就狠狠地吃了他三拐棍，当时疼的我眼含泪花，但硬是没哭出来，回家也没跟我那同样当老师的妈妈提一句。只是从那以后，我的作业开始写的很好，成绩也大幅上升。 其实，那个年代，没有哪一个学生因为挨了他的拐棍而回家跟家长告状，也从来没有哪位家长去找这位用拐棍敲打学生的老师更没有学生跟老师顶嘴，也没有学生因为他瘸行动不便对他进行反抗或反击。反倒是每一个他教过的学生，挨过他骂的，挨过他拐棍的，都只记着他的好。大家回忆起来，都是一个口吻：“幸好罗老师管的严，要不是他那梆梆梆的三拐棍，也许我早辍学回家放羊了。” 尊师重教从来都不是一句挂在嘴边的话，而是要尊重老师的教育理念、教育方法、教育思路，配合老师对孩子的管教，遵守学校的教育纪律。绝大多数的老师都是真心对孩子好的，对孩子学习和成长负责任的。他们希望教出出类拔萃的学生，孩子成人成才，老师出成绩。老师希望桃李满天下，那是他们一生的荣耀。 可我们现在的一些家长，一方面想让自己孩子学习好，一方面又不让自家孩子受半点委屈和严管。老师说孩子几句，就觉得老师伤了孩子的自尊；老师拍孩子几下，就认为老师暴力自己孩子了；孩子体育课上或在校园里磕着碰着，就心疼的不得了，责怪学校监管不到位，老师不负责任等。我就想问一下，孩子在家一群大人看护一个小孩还难免有磕着碰着的时候，而老师一人要照看一群上窜下跳的孩子，小磕小碰又怎能避免？孩子自己不听话时家长还会抬手拍打孩子的脑袋或屁股，为啥到学校老师为教育孩子就不能拍打孩子呢？ 无成本、无底线的对老师的举报，告状，网暴；而学校为息事宁人无底线无原则地让步，甚至伤害老师，最终毁掉的只能是我们的教育，我们孩子的未来。 学校守好自己为人师表，教书育人的阵地和原则，家长做好自己尊师重教的辅助职责，不宠溺，不娇惯自家孩子。理性对待学校或老师的教育，合理客观地反映教育存在的问题。家校齐心，共育未来，相信我们的教育会越来越好，我们的孩子会越来越优秀。