一位骨干教师要参加中层竞聘，通过好友联系我，听听我的意见。 在教育系统能够做管理，其实是挺有荣誉感的。但是做管理也挺不容易。 我问他，你做教育干部的目的是什么？ 他说看着别人都想干，我也想试一试。 每个人的想法是不一样的，你发自内心的想一想，你的目的是为了什么？ 他说，能在很多人脱颖而出，有成就感。 不要光看着台上光鲜，台下受的苦，受的累也并不是一般人能够承受的。 我说这几年我们学校提拔的干部，在竞聘之前谈话，我往往会问他们这样几个问题： 做管理要经常加班，你愿意吗？ 老师在背后说你的一些不好听的话，你知道了会怎么办？ 领导当众批评你，甚至这种批评是无辜的，你怎么办？ 如果有人故意刁难你，特别是领导，你该怎么办？ 等等。 能够参加竞聘的一定符合一定的范围条件，他们在业务上，在大家的心目当中威信都挺高。但是作为教育管理人员，他要面对的更多的是教师，包括外界的很多的人与事，要做很多做教师没有做过的事情，更加考验的是一个人的抗挫折能力，考量的是处理复杂问题的水平。 这位年轻的骨干教师听我的分析陷入了沉思。 追问初心，为了初心而努力。 在学校里做中层管理挺不容易，但是并不是谁想干就能干得了的。如果没有对初心的执着追求，遇到困难和挫折时就会迷茫。 做教育管理，你的初心是什么？学校中层岗位
