有个家长说，孩子被校园霸凌。 举的例子是：孩子给同学分零食，同学没分回来；两个

有个家长说，孩子被校园霸凌。 举的例子是：孩子给同学分零食，同学没分回来；两个孩子吵了几句，推了几下。 我说：这叫吵架，不叫霸凌。 霸凌是有持续的、故意的、力量不对等的伤害。 不是"我的孩子不开心了"，就叫霸凌。 但很多人把"感受"当成了"事实"。 然后所有大人都要为这个标签买单。 今天看到一组数据，触目惊心 某基层教育局统计：128条举报教师的信息，只有7条属实。 剩下121条，全是恶意举报。 一个举报，可以让老师停职、调查、精神崩溃。 但举报错了呢？没有后果。 举报权是用来保护孩子的。 不是用来"教训"那些你不喜欢的老师、专家、说真话的人的。 今天有点感慨 我教了这么多年书，越来越觉得—— 当老师，真的太难了。 管学生，怕被投诉。 不管学生，怕出事担责。 说真话，怕被举报。 不说真话，心里又过不去。 沈奕斐说：我会继续说真话。 但不是每个人都有她的勇气和复旦的保护。 基层老师面对一个恶意举报，可能直接就放弃了。 谁敢说真话？