🇺🇸哈佛大学的“A”将越来越难拿？ 哈佛大学本科教育院长克莱博在2025年10月发布的一份报告中警告，成绩膨胀（grade inflation）正在损害哈佛大学本科生的学术文化，促使学生只选修自己能够取得优异成绩的课程，让他们对较低的分数感到更加焦虑，并“掏空”学生的成就感。 报告发现，A等成绩在哈佛本科生所有成绩中所占比例持续上升：2005年为24%，2015年为40%，预计2025年将达到60%。 从2027年秋季开始，每门课程不超过20%，外加四名学生可获得A。在过去一周的数百次投票中，超过三分之二的教职员工支持这项改革措施。但这项变革并不受学生欢迎，今年2月进行的一项民调显示，85%的学生反对这个新制度。
