阅读系列2:书会越读越“笨”？ 最近被问得最多的一个问题，“老师，我家孩子从小就爱看书，绘本、课外书、名著买了一大堆，每天都能安安静静看半小时以上，怎么一到考试就露馅？阅读理解题答不到点子上，写作文半天憋不出一句话，问他刚看完的书讲了啥，支支吾吾说不出三句，转头就忘得一干二净，这书到底读了个啥？”
不排除有些娃看似语文没花多少功夫，但书读的多，语文特别好，这种天生自带高质量阅读思维的有，但不多，大部分孩子是需要去刻意训练的。
我见过太多孩子读书的状态：捧着书一目十行，眼睛盯着字，心思早就飘到九霄云外，要么看着故事情节图一乐，要么机械性地逐字念完，合上书的那一刻，书里的内容也跟着清空了。你问他这本书讲了什么，他只能说个大概的人物名字；你问他作者是怎么表达的，他一脸茫然；你问他书里的道理对不对，他说不出来；你问他这些知识能用到自己身上吗，他更是毫无头绪。
孩子肯坐在书桌前看书，是第一步，但没有问题导向的阅读，就是最低效的输入。就好比吃饭，光把饭咽下去，却不消化、不吸收，不仅没给身体补充营养，反而还增加肠胃负担，读书也是同一个道理。
怎么办？一点平平无奇的分析和实操小建议，供参考。
会员六大福利：1.一对一答疑解惑，包罗学科诊断、计划安排、亲子关系、考试技巧等等（小道消息来源的政策除外）2.所有会员专属文章（不包括专栏）购买期内均可察看。400+篇专属文章+5篇独立付费文章，持续更新中；可查看仅限会员的微博内容。3.考试前根据娃的情况和考试要求给出复习建议4.考试后根据试卷分析娃的水平并给出学习建议5.幼小、小初、初高衔接各科目学习规划6.k12学习路径设计
