教育孩子的路上， 最忌讳的就是: 1. 当众指责 2. 攀比对照 3. 情绪失控 4. 过度包办 5. 否定打压 6. 只重成绩 7. 放任不管 教育最大的悲哀，就是一群永不犯错的大人，在修理一个“必须完美” 的孩子。 “当众指责”与“攀比对照”。这也是鲁迅先生当年所痛斥的“灭人欲”的变种。大庭广众之下的羞辱，毁掉的不是习惯，是尊严；拿别人家孩子的长处比自家孩子的短处，你其实是在缴械投降，因为你根本找不到解决问题的办法，只能靠制造焦虑来掩饰无能。正如陶行知所言： “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿。”轻视与对比，是最大的折翼之刀。 “情绪失控”与“否定打压”。卢梭在《爱弥儿》中早就告诫：“讲道理、发脾气、刻意感动，是最没用的三种教育方法。”很多家长所谓的教育，不过是把自己在职场上的窝囊、在人际中的怨气，借着孩子一点小小的错处，变本加厉地发泄出来。你在孩子面前是巨人，孩子是蝼蚁，向蝼蚁咆哮，不是勇敢，是暴虐。长期处于这种环境下的孩子，要么极度懦弱，要么极度叛逆，唯唯诺诺或歇斯底里，都是你种下的因。 至于“过度包办”与“只重成绩”，《战国策》有云：“父母之爱子，则为之计深远。”这“深远”二字，被多少人误解成了“包办一切”？你以为的铺路，其实是堵路；你以为的保驾护航，其实是圈地为牢。唯成绩论就像在沙滩上建城堡，看似光鲜，潮水一来就稀里哗啦。真正的教育，是教孩子接地气、通人情，而不是培养一个只会做题的冷血机器。 “放任不管”，这看似与前几条矛盾，实则是一体两面。很多家长要么是极端的“控制”，要么是极端的“放纵”。他们懒得去了解孩子的内心，懒得去花时间陪伴，用“工作忙”当借口，用“树大自然直”来自我安慰。这种懒政，比打骂更可怕，因为在冷漠中长大的孩子，心里是没有光的，正如苏霍姆林斯基所说：“没有爱，就没有教育。” 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。多点同理心，少点功利心。蹲下来，看着孩子的眼睛说话，而不是站在高处，扔下你那七把伤人的飞刀。 如果你也曾在无意中拿起了这些刀，现在放下，还来得及。
