简单来说，就是竞争、淘汰的先后秩序搞错了、颠倒了。义务教育、基础教育应该重视学生的个性、兴趣培养，关注学生的身心健康，不要搞高强度的竞争、淘汰。而高等教育，则必须搞竞争与淘汰，不合格就不能毕业。 现实却是，孩子们从幼儿园开始进行高考竞争，很多小学生每天学习时间就超过9小时、10小时，高中生每天学习时间更达到14个小时。竞争的代价是孩子的身心健康，以及个性兴趣发展。 而上了大学后，有多少已经成人的学生还在高强度学习？大部分大学生投入学习的时间要少于很多小学生投入学习的时间。学校想严格要求学生也难。在高等教育普及化背景下，大学必须坚持严格的培养标准，课程该不及格就不及格，淘汰学业不合格的学生。但受现实国情影响，很多家长不接受大学进行严格的淘汰。
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