1957年，毛主席的女儿李敏把同学的日记本带回家，谁知毛主席看完后，不仅进行批阅，还写下一行字：“此文可在报刊上发表！” 1957年秋天，北京实验中学开学，李敏收拾书包时，把同学王桂芹的假期日记带回了中南海，她只是觉得同学写得真切，想留着慢慢看，没多想别的。 当天晚上，毛主席处理完公务，随手翻到这本摊在桌上的日记本，他停下手里的笔，一页一页往下读，日记的主人是河北阜平来的学生，暑假回乡下帮家里干活，跟着社员一起打坝、出工，把每天的见闻和心里的想法原原本本记下来，文字不华丽，全是农村的真实日子。 毛主席拿着笔，逐字逐句看，遇到不通顺的地方，他轻轻改过来，看到写劳动体会的段落，他用笔在旁边画圈，有的地方连画三个圈，他常年做调查研究，这本普通学生的日记，刚好讲出了他想知道的基层样子。 他读完合上书，在日记本的空白处写下一行字。“此文可在报刊上发表！” 他还多写了几句批注，每年暑假回乡一次，极为有益，住半个月不够，最好住一个月，写完他把李敏叫到身边，告诉她和妹妹李讷，这篇日记要认真读，至少读两遍。 毛主席很少为普通人的文字做批示，他看重的不是文笔，是这份扎根土地的真诚，当时他反复强调，年轻人要多接触基层，多了解劳动人民的生活，这本日记刚好给出了鲜活的例子，他想让更多青年看到这样的成长路径。 没过多久，相关部门按照主席的批示安排刊发，1958年，《中国青年》杂志第四期全文刊登王桂芹的《假期回乡日记》，同时附上毛主席的批语，文章一出来就在全国青年里传开，很多学校把它当作教育材料，鼓励学生走进农村、参加劳动。 李敏后来回忆这件事，很少提起自己的作用，她知道父亲的用意，不是因为日记是她带回来的，是因为日记里有人民、有劳动、有真实，毛主席一生重视来自群众的声音，哪怕只是一个中学生的日常记录，他也认真对待，认真推荐给更多人看。 这件小事没有波澜，却能看清他的行事逻辑，他始终站在群众这边，愿意倾听普通人的声音，愿意把真实的基层故事讲给全国听。 以上部分内容是小编个人看法，如果您也认同，麻烦点赞支持！有更好的见解也欢迎在评论区留言，方便大家一同探讨。
