诸子百家虽号称“百家”，实则主要分为十大流派。 这些流派的创始人及核心成员，原本均为官府官员，但随着西周衰落、进入东周春秋时期，政府机构因天子地位下降、中央政府权威削弱、财政收入不足而被迫裁减人员，大量专业官员下岗后流落民间。这些人纷纷开办私学、招募弟子，由此形成了春秋时期百家争鸣、百花齐放的局面。 通俗而言，春秋时期相当于最早的“自媒体时代”，诸子百家争夺的核心，本质上是“流量”——即追随自己学习的弟子数量。 那么，儒家最终崛起的原因究竟是什么？冯友兰先生提出的第一个观点是，儒家掌握的知识体系最为完备。“六艺”——《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，涵盖了周朝统治社会所需的全方位、综合性知识门类，其中包含了诸子百家其他学派的各类学说精髓。更为重要的是，儒家并不排斥其他学说，其教育思想属于开放架构。 无论何人前来求学，儒家都会传授其“六艺”，而掌握“六艺”正是治理一个国家所必需的才能。相比之下，其他诸子百家的教学领域极为局限，仅专注于本专业，因此他们培养出的人才多为某一领域的专才，而非能够治理国家的通才。唯有儒家培养的、精通“六艺”的人才，能够成为治理国家所需的全才。 出自【揭秘！诸子百家为何唯有儒家能崛起？冯友兰一语道破真相！】
