建议减轻教师非教育教学负担 这事儿喊了好多年了,结果是越减越多,症结究竟何在?
减轻教师的非教育教学负担,各级教育管理部门一直在行动,从国家到地方,教师减负政策相继出台并不断细化。
然而,很多地方中小学非教育教学考核名目多,教师的日常工作时间被大量隐形劳动所占据,被迫戴上“今日内完成”“明天必须交”的紧箍咒,甚至严重干扰正常教育教学活动。
从2024年出台通知,到今天的2026年的两会代表旧事重提,为啥就不能让老师回归本职,校园回归教育呢?到底哪里出了问题?
读书思想者互动热点解读

建议减轻教师非教育教学负担 这事儿喊了好多年了,结果是越减越多,症结究竟何在?
减轻教师的非教育教学负担,各级教育管理部门一直在行动,从国家到地方,教师减负政策相继出台并不断细化。
然而,很多地方中小学非教育教学考核名目多,教师的日常工作时间被大量隐形劳动所占据,被迫戴上“今日内完成”“明天必须交”的紧箍咒,甚至严重干扰正常教育教学活动。
从2024年出台通知,到今天的2026年的两会代表旧事重提,为啥就不能让老师回归本职,校园回归教育呢?到底哪里出了问题?
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