师范大学也在大力搞理工科院系?这是真的,不光是北师大华东师大这种全国性综合性师范

苏霍姆林斯基 2026-02-10 06:59:27

师范大学也在大力搞理工科院系?这是真的,不光是北师大华东师大这种全国性综合性师范大学在发力,像安徽师大这种地方性师范大学也在大力搞理工科院院系。 这不,安徽师大一口气办了几个工科学院,比如智能制造,智能材料,人工智能和科技商学院,未来估计还会有新的学院产生和调整。 以前师范院校是专门“生产”老师的“工厂”,但现在社会上需要老师的人数没那么多了,“工厂”的订单少了。所以,像安徽师大这些“工厂”必须想办法活下来,甚至活得更好,就必须想办法。 它们想到的办法是:开几条新的“生产线”,生产一些社会急需的“产品”,比如机器人、人工智能、新材料这些东西的人才。 为什么要这么做呢? 1. 为了自己活下去:吸引更多学生来报考,让学校规模更大,学科更全,学生就业更好。 2. 为了服务地方:现在各地都在发展高科技制造业和新兴产业(比如安徽的汽车、新能源),急需工程师和技术人才。学校开这些专业,就是为了给本地企业“订单式”培养人,学生更好找工作,企业也有人用,是双赢。 但这里有个难点:师范院校以前最擅长的是教“怎么教书”,现在要教“怎么造东西”,这是两码事。就像一个教语文的大师,突然让他去教学生开挖掘机,他可能自己得先去学,设备和场地也得重新搭建。 所以,这件事的关键是:这些新开的“工科生产线”,不能只是挂个牌子,必须真刀真枪地和企业合作(比如和奇瑞汽车一起培养),引进懂技术的老师,买先进的设备。只有这样,培养出来的学生才有真本事,才不会被市场淘汰。 师范院校办工科,是大势所趋的“转型求生”。想法很好,能帮学校、学生和地方经济。但成败在于,是玩真的还是玩虚的。如果只是换个名字,那肯定不行;如果能扎扎实实投入,和当地产业绑在一起干,那就有可能闯出一条新路。 安徽师大有这个底气,因为奇瑞就在旁边。其他地方性师范大学,不好说。

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