海岛教育的“嵊泗答案”：266名初三生，绕开中考分数读普高 别再被“浙江取消中考”的传言带偏——这场教育调整，只属于舟山嵊泗这座海岛小县。作为人口稀少、学校资源集中的海岛，嵊泗直接绕开了单一中考分数的录取逻辑，全县266名初三学生，只要有就读普通高中的意愿，都成功进入了当地唯一的省重点中学嵊泗中学。 不同于大城市的学位内卷、学区竞争，嵊泗的教育改革扎根于自身实际：不卡分数不代表降低标准，而是将评价维度延伸至三年初中生涯——日常作业完成度、课堂参与度、实验操作能力均纳入成长纪实，毕业考核锚定的是综合素养而非一次性分数。 更具海岛特色的是当地的“职融班”：学生在夯实语文、数学等基础学科的同时，还能解锁民宿运营、渔货行情研判等贴合海岛生计的实用技能。学校特邀本地资深渔民、船老大坐镇课堂，用一线实践经验替代书本上的抽象描述，让“海洋”不再是遥远的知识点，而是能谋生、可实践的生存本事。 这场改革并非毫无争议，家长们的顾虑直击核心：没了分数这根“硬标尺”，孩子的学习主动性会不会滑坡？志愿活动如何避免流于形式？综合素质评价的A/C等级，又该以怎样的量化标准界定？ 看得见的变化正在发生：不少此前在外求学的嵊泗学子，主动回流家乡就读；而本地教师也坦言，如今的备课不仅要兼顾基础教学与技能拓展，还要细化综合评价标准，工作量和思考深度都远超以往。 这不是一场可复制的全省性政策，而是嵊泗针对海岛教育痛点给出的“本土化尝试”。这场小范围的教育探索能否经得起时间检验，能否为同类小城提供参考，答案还藏在未来几年的实践里。
