中国教育好？还是美国教育好？以杨格（Greg Yang）为例，他是在中国完成基础教育后赴美深造的，小学在广州、北京学习后，中学就读得克萨斯州休斯顿，高中在马里兰州蒙哥马利县（高中），大学大哈佛大学学习，并获数学学士和计算机科学硕士学位，导师是菲尔兹奖得主丘成桐。其深度学习数学理论（如张量程序）、神经图灵机。是微软研究院研究员，后成为埃隆·马斯克旗下xAI联合创始人及Grok大模型首席架构师。 虽然说小学之后，他的求学之路都在国外，而国内还是国外教育更好的问题，其实没有绝对答案，国内教育在数学、科学等基础学科的系统性和深度上通常更有优势。 国外顶尖大学在资源、学术自由和创新氛围上可能更突出，但国内顶尖高校也在快速发展。 像杨格这样的顶尖科学家，其成功是个人天赋、国内扎实基础教育（如哈佛数学训练）和国外科研环境共同作用的结果。这提示我们，结合两种教育模式的优势可能是最优解——例如在国内打好基础，再赴海外发展特长。 总结：国内教育胜在基础扎实、纪律性强。 国外教育胜在个性发展、创新自由。 最佳选择取决于孩子的个体需求和家庭长远规划，两者并非对立，而是可以互补的路径。
