让学生喜欢，得来一些实际的。 小王到某校去试课，借用别人的班级，自然要与学生建立良好的关系。一位教研员给她想了一些与孩子互动的办法，什么猜谜语、做游戏之类的内容，有结合学习内容的，有的纯属调动学生学习积极性的。 小王觉得这些方法有点儿虚。 讲课那天，她拿了一袋子小食品，说讲完课发给学生，谁回答问题最积极，就给谁发的多。 这法子，很直接，很有效。 上课，小学生计算点着自己回答问题的次数。 原来班的任课老师说，平时不愿意回答问题的学生，手都要举天上了。 现在的学生，什么套路都见过了，不是自己的老师上课，有时爱搭不理的，只是有了小礼品，眼睛放光。 小食品也值不了多少钱，那是因为讲课的老师对回答问题的认可。
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