这背后存在三个问题。 1、家长过多参与教学事务，尤其是被教师布置要辅导、批改孩子作业，让很多不懂教育的家长，介入到教学之中，对教师、教材指手画脚。 2、有的家长故意炒作话题、博流量，社交媒体平台为他们提供了土壤。这些家长很清楚地知道自己就是故意找茬，目的是博流量。 3、教育部门、学校面对所谓的“质疑”，由于怕引发舆情，不以专业的态度加以回应，助长了对教育的指手画脚。 解决这一问题，就必须理清家校职责边界，学校老师不要再把学生作业布置给家长，不能再要求家长批改孩子作业。学校的归学校、家长的归家长。另外，教育部门和学校不要怕“舆情”，不能让舆论评价代替专业评价。
用户10xxx38
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