一位80老人的教育观。[赞][赞][赞] “第一,言传身教。第二,自由发挥。 一个成才的孩子,一定有一双品行高尚的父母,剩下的就是孩子的天赋。 学习这件事,和努不努力关系不是很大。 重要的是孩子真的喜欢学习,能在学习中找到乐趣,真正热爱一件事情,才可能有好结果。 所以说努力决定下限,天赋决定上限。 不然,就算学习任务完成了,毕业后一样回家啃老、坑老。 家长们天天督促、24小时盯着孩子学习作用不大,唯一有用的就是严于律己。 要求孩子做到的,首先自己做到,比如不让孩子玩手机,自己就不要玩手机。 要求孩子不做的,自己坚决不能做。” 最后,他说了一句: 不必期待每一个孩子成材,比起成材,成人重要千倍。
快乐教育和应试教育的差别
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