10月7日，河南郑州中牟新区第三高级中学的一则通报引发社会广泛关注。该校就此前媒体报道的“学生踩家长背部”事件致歉，称相关报道引发“部分媒体和网民误解”。 数十名家长跪地排成“人桥”，学生蒙眼后轮流踩踏家长背部通过，现场放着煽情音乐，部分学生摘下眼罩发现跪地的是父母后泪流满面。这不是当年的感恩教育吗？现在还有? 这并非个例，类似的“感恩教育”模式在全国多地中小学上演。学校组织的“感恩教育”，不管是现场给家长洗脚，还是给家长孩子互念所谓的家书，还有踩家长背所谓的“托举”，最后都是让家长学生现场“抱头痛哭”。受益者就是组织的机构赚了学校一笔钱，外加一些获取家长资源后一些挂羊头卖狗肉的“培训费”。这些活动往往以“催泪”为目标，通过制造强烈的情感冲击，让学生“瞬间醒悟”。 这种建立在父母“牺牲”和孩子“愧疚”基础上的感恩，究竟是真正的教育，还是一种情感绑架？真正的感恩应源于日常生活的点滴体会和理性认知，而非这种戏剧化的“痛苦仪式”。 感恩是中华民族的传统美德，但其培养应在日常生活的言传身教中自然渗透，而非依靠某种仪式。不能让感恩变成一场“秀”，教育也不能追求“瞬间感动”，想法很好，任何活动都应以学生的身心健康和长远发展为前提。
