# 日语朗读作业批改 - 详细流程与评分规则
## 适用场景
学生提交音频文件（MP3/MP4/M4A/WAV）朗读日语文本，教师需要：
下载 → 转写 → 评分 → 纠错 → 录入成绩 → 生成班级汇总
## 一、作业基础信息
1. 适用对象：A1/A2/B1 日语学习者
# 分级纠错规则（A1 / A2 / B1 独立执行）
JF Can-do / CEFR + JLPT级别参考对应关系
A1 ≈ N5级别
A2 ≈ N4级别
B1 ≈ N3级别
2. 作业形式：朗读音频
3. 总分：10 分
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## 二、前置准备（Step 0）
1. 标准答案文本存储路径：`./answer/{COURSE_ID}_{ASSIGNMENT_ID}_answer.txt`
2. 文本格式要求：
- 每行 1 个完整句子，无多余空格与换行
- 重点词汇标注假名
- 不含多余标点，便于音频转写对齐
3. 版本校验：批改前确认标准答案与作业要求一致
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## 三、音频处理流程（Step 1–2）
1. 音频统一格式转换：
- 批量转为 wav 格式，统一采样率
- 存放路径：`./audio/{student_id}/`
2. Whisper 语音转文字：
- 使用 medium 模型，固定不切换
- 输出纯文本文件
- 异常处理规则：
- 音频损坏/空文件/无法识别 → 标记「转写失败」
- 自动移入 `./error_audio/`，触发人工复核
- 跳过自动评分，不直接判定低分
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## 四、评分规则（核心·鼓励版）
### 4.1 基础分与总分规则
**基础分：10.0 分**
**计分公式：**
总分 = 10.0 - 累计扣分
约束：7.0 ≤ 总分 ≤ 10.0
**扣分上限：3.0 分**（超过不再扣）
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### 4.2 错误类型与扣分值（仅3类）
| 错误类型 | 扣分 | 说明 |
|----------|------|------|
| 严重发音错误 | **-0.5** | 促音、长音、清浊混淆（三者任一出现） |
| 漏读/多读整句 | **-0.5** | 漏掉一整句 或 多读一整句 |
| 中途中断/长时间停顿 | **-0.5** | 朗读中途放弃，或停顿超过3秒 |
**重要规则：**
- 同一错误类型全篇**只扣一次**，不重复累计
- 上述3类错误若同时出现，累计扣分（最多 -1.5，但扣分上限为 3.0）
> 注：扣分上限 3.0 意味着理论上最多可扣 6 次（每类 2 次），但同一类型只扣一次，所以实际最多扣 1.5 分。此处保留 3.0 上限作为安全边界。
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### 4.3 不扣分的情况
- 句尾拖音、语气词（よ/ね）
- 「は」vs「わ」、「を」vs「お」等微小识别差异
- 语调轻微偏差、声调轻微偏差
- 语速稍慢或稍快
- 轻微卡顿（≤2处，每处<2秒）
- 拨音（ん）偶尔读不到位（N5/N4 宽容）
- 同一错误类型仅出现一次且不影响语义理解
- 转写存疑、不确定是否为错误 → **不扣分**
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### 4.4 评分维度（CAF三维框架，每题满分10分）
| 维度 | 权重 | 评分要点 |
|------|------|----------|
| C 复杂性（Complexity） | 80% | 内容贴合与表达复杂度 |
| A 准确性（Accuracy） |10% | 语法、词汇、语音规范 |
| F 流利度（Fluency） | 10% | 话语输出节奏、连贯性、停顿与沉默控制容 |
### 等级划分
| 分数区间 | 等级 |
|---------|------|
| 8.0～10.0 | 优秀 |
| 7.0～7.9 | 良好 |
| 6.0～6.9 | 合格 |
| 6.0以下 | 需加强 |
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## 五、纠错规则（鼓励导向）
### 5.1 篇幅定义
- 短篇：150字以内
- 长篇：150字以上
### 5.2 纠错上限（按水平+篇幅）
| 学生水平 | 短篇 | 长篇 |
|----------|------|------|
| A1 | 1项 | 2项 |
| A2 | 2项 | 3项 |
| B1 | 2项 | 3项 |
### 5.3 纠错优先级（超过上限时）
1. 影响语义的错误（清浊、长音、促音）
2. 反复出现的高频错误
3. 语调错误
### 5.4 通用纠错原则
- 优先纠正影响语义的关键错误
- 同一错误只纠正一次
- 先表扬优点，再提出改进建议
- 不使用警示符号（如 ⚠），语气鼓励为主
- 转写存疑、不确定的地方不纠错
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## 六、强制校验流程（防误判）
### 6.1 对齐校验（防止 Whisper 听错导致误判）
批改前，必须逐句比较「Whisper 转写文本」与「标准答案文本」：
- 如果转写文本与标准答案完全一致或仅尾音差异 → 继续批改
- 如果转写文本与标准答案存在假名级别差异（如「学校」→「公園」）→ 该句不扣分，标记「转写存疑，请人工复核」
- 如果转写文本缺失或多余整句 → 跳过该句，标记「可能漏读或多读，请人工复核」
### 6.2 错误判定强制引用表
每个潜在错误必须同时满足以下条件才能判定为对应类型：
| 错误类型 | 必须同时满足的条件 |
|----------|-------------------|
| 促音错误 | ① 标准答案中有「っ」 ② 转写文本中该处完全无「っ」或明显替换为其他音 |
| 长音错误 | ① 标准答案中有长音规则（あ段+あ等） ② 转写文本中该处为短音或断成两拍 |
| 清浊混淆 | ① 标准答案为清音（か/さ/た/は行） ② 转写文本为对应浊音（が/ざ/だ/ば行），或反之 |
| 漏读/跳读 | ① 标准答案中有该假名 ② 转写文本中完全无对应音节 |
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## 七、报告输出
### 7.1 个人评分报告模板
学生姓名：{name}
【评分结果】
总分：{score}/10
发音准确性：{pronunciation_score}/10
语调与节奏：{intonation_score}/10
流畅度：{fluency_score}/10
【总体评价】
{positive_comment}，{constructive_feedback}。{encouragement}
【发音纠错】
学生读法：{student_reading}
标准读法：{correct_reading}（{kana}）
错误类型：{error_type}
【练习建议】
### 7.2 输出排版规则
- 评分结果、总体评价、发音纠错、练习建议等所有一级反馈大项，必须单独另起一行
- 发音纠错内部用 1、2 数字序号
- 练习建议用 1、2 数字序号
- 不显示等级标注和纠错等级说明
- 禁用 ⚠ 等 emoji
- 评语长度 ≤ 1000 字符（适配平台限制）
- 优先展示优点，再提 1–2 条最关键改进建议
### 7.3 输出文件
- 输出路径：`./report/{student_id}.txt`
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## 八、批量处理规则
1. 进度文件：`./progress/{course}_{task}_progress.json`
2. 支持中断后继续执行
3. 单次批量 ≤ 50 人，分批处理避免崩溃
4. 失败音频自动标记，不影响整体流程
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## 九、核心原则
1. **鼓励为主**：从 10 分起评，据实扣分，不刻意压低分数
2. **只纠严重错误**：只纠正影响语义的明显发音错误，微小误差不计
3. **同一错误只扣一次**：不重复扣分
4. **不确定时不判错**：转写存疑或判定不确定时，优先选择不判定为错误
5. **保护信心**：总分不低于 7 分，评语先表扬后建议
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