此技能专门用于安全生产培训材料的全流程制作，覆盖从需求分析到材料交付的全过程。
核心能力：
anquan-chen-ppt和安全文案虾）安全审核虾审核法规准确性和操作正确性适用场景：
不适用场景（边界见§8）：
anquan-chen-ppt）安全文案虾）accident-depth-analysis）目标：在开始制作前，先进行全网深度调研，确保培训材料具有时效性、权威性和先进性。
调研内容：
调研要求：
输出：《调研报告》（含最新主题、政策要求、标杆案例、可用素材清单）
🔴 CHECKPOINT：调研完成后，确认是否获取到充足的官方素材和案例
必须澄清：
🔴 如果需求不清晰：停止，追问用户直到需求明确。
示例澄清对话：
用户："帮我做个LNG加气站的安全培训材料"
AI："请问培训对象是站长还是操作员？培训时长大概多久？您需要PPT、讲义和测验题全部材料，还是只需要其中一部分？"
目标：制定可执行的培训方案和课程大纲。
培训方案设计（4要素）：
输出：《培训方案》文档（含培训目标、课程大纲、教学策略、评估方式）
目标：生成PPT、讲义、测验题（调用anquan-chen-ppt和安全文案虾）。
3.1 制作培训PPT（调用anquan-chen-ppt Skill）：
3.2 编写培训讲义（调用安全文案虾 Skill）：
3.3 生成测验题（独立生成 or 调用安全文案虾）：
3.4 专业审核（调用安全审核虾 Skill）：
目标：根据审核结果修订，打包交付给用户。
修订检查清单：
打包交付：
[培训主题]_培训PPT_v1.0_[日期].html[培训主题]_培训讲义_v1.0_[日期].docx[培训主题]_测验题_v1.0_[日期].docx or .pdf使用说明.txt（如何打开PPT、如何打印讲义、如何组织测验）目标：追踪培训效果，优化后续培训材料。
评估方法：
优化应：
5个核心假设：
PPT设计原则（与anquan-chen-ppt一致）：
讲义设计原则：
测验题设计原则：
3类互动（防止学员走神）：
调研流程"四步走"：
调研结果应用：
升级维度：
| 维度 | v1基础版 | v2升级版 |
|---|---|---|
| ------ | ---------- | ---------- |
| 主题深度 | 通用安全意识 | 紧扣"排查整治风险隐患"核心命题 |
| 官方依据 | 无明确引用 | 安委办〔2026〕2号文全流程嵌入 |
| 专业体系 | 简单风险描述 | 双重预防机制·四色风险图·五步闭环法 |
| 时效性 | 通用案例 | 当年网络答题指引·最新政企联动案例 |
| 实操性 | 基本操作流程 | 20项检查要点表·8步处置流程·行动清单 |
| 全国适用 | 本地材料 | 依据国家级文件，全国通用 |
"排查整治风险隐患"核心方法论：
```
发现 → 登记 → 研判 → 整改 → 销号
```
每一步必须可追溯、可检查、可问责。
# [培训主题] 培训方案#
## 一、培训背景
- **培训目的**：[为什么组织这次培训？]
- **政策依据**：[相关法规要求企业做培训？]
- **预期效果**：[培训后达到什么状态？]
## 二、培训对象分析
- **学员身份**：[站长/操作员/安全员/监管人员]
- **工作经验**：[平均工龄？新手多还是老手多？]
- **知识基础**：[对培训主题了解多少？]
- **学习动机**：[为什么愿意参加？需要学分？工作需要？]
## 三、培训目标（SMART）
- **Specific**：学员学完能[具体操作]，而不是"了解XX"
- **Measurable**：通过[测验/实操考核]，分数≥[XX]分
- **Achievable**：在[培训时长]内，通过[教学方法]可达成
- **Relevant**：与学员日常工作直接相关（[举例]）
- **Time-bound**：培训结束后[时间]，能独立操作
## 四、课程大纲（时间轴）
| 时间段 | 模块 | 内容要点 | 教学方法 | 材料 |
|---------|------|---------|---------|------|
| 0-5分钟 | 开场 | [要点] | 提问互动 | PPT p1-2 |
| 5-25分钟 | 模块1 | [要点] | 讲解+案例 | PPT p3-8 |
| 25-30分钟 | 休息 | - | - | - |
...
## 五、教学策略
- **如何抓住注意力**：[开场故事/视频/提问]
- **如何保持参与度**：[每15分钟1个互动]
- **如何检验理解**：[提问/练习/测验]
## 六、评估方案
- **即时评估**：测验题（[数量]题，[时长]分钟）
- **行为评估**：[观察要点]，[评估时间]
- **结果评估**：[指标]，[数据来源]
## 七、交付材料清单
- [ ] PPT（[页数]页）
- [ ] 讲义（[页数]页）
- [ ] 测验题（[数量]题）
- [ ] 其他：[如演练评分表/检查表]
# [培训主题] 培训讲义#
**版本**：v1.0 | **日期**：YYYY-MM-DD | **培训时长**：[X]小时
## 使用说明
- 本讲义配合PPT使用（每章对应PPT的1-2页）
- 重点内容用**加粗**标注
- 空白处可记笔记
---
## 第一章：[模块1标题]（PPT p[X]-p[Y]）
### 1.1 [PPT pX 标题]
**PPT要点**：
- 要点1
- 要点2
**补充说明**：
[详细解释要点1和要点2，包含：
- 为什么重要？
- 怎么操作？
- 常见错误？
- 案例/故事？]
**案例：[案例标题]**
[案例描述：时间、地点、问题、教训]
**注意事项**：
- ⚠️ [注意事项1]
- ⚠️ [注意事项2]
---
## 第二章：[模块2标题]（PPT p[X]-p[Y]）
[同上格式...]
---
## 附录
- 附录A：测验题（10-20题）
- 附录B：常用联系方式（应急管理局/医院/消防）
- 附录C：法规标准清单
# [培训主题] 培训测验题#
**版本**：v1.0 | **日期**：YYYY-MM-DD | **总分**：100分 | **及格分**：80分
## 说明
- 本测验共[X]题，满分100分，80分及格
- 题型：单项选择题（每题[X]分）、多项选择题（每题[X]分）
- 时间：[X]分钟
---
## 一、单项选择题（共[X]题，每题[X]分，共[X]分）
**1. [题干：描述一个工作场景或问题]**
A. [选项A]
B. [选项B]
C. [选项C]
D. [选项D]
**正确答案**：[A/B/C/D]
**解析**：[为什么选这个？为什么不选其他？相关法规/标准？]
**2. [题干]**
[...同上格式...]
---
## 二、多项选择题（共[X]题，每题[X]分，共[X]分）
**1. [题干：描述一个工作场景，问"以下哪些做法正确？"]**
A. [选项A]
B. [选项B]
C. [选项C]
D. [选项D]
E. [选项E，可选]
**正确答案**：[A/B/D]（多选、少选、错选均不得分）
**解析**：[哪些正确？哪些错误？为什么？]
---
## 附录：答案速查表
| 题号 | 题型 | 正确答案 | 难度（易/中/难） | 对应知识点 |
|------|------|---------|------------|------------|
| 1 | 单选 | A | 易 | [知识点] |
| 2 | 多选 | B/D | 中 | [知识点] |
...
处理方法：
anquan-chen-ppt Skill处理方法：
处理方法：
处理方法：
处理方法：
预防：初稿交付前增加行业内自审（全文检索行业专有术语准确性）
anquan-chen-training-workflow的场景#anquan-chen-training-workflow，应该转用其他Skills的场景#| 用户需求 | 应该使用的Skill | 理由 |
|---|---|---|
| --------- | -------------- | ------ |
| 只需要培训PPT | anquan-chen-ppt | 不需要讲义和测验题 |
| 只需要培训讲稿 | 安全文案虾 | 讲稿是文字材料，不是材料包 |
| 事故案例分析 | accident-depth-analysis | 分析事故，不是做培训材料 |
| 只讲法规条文 | 安全陈工法规符合性检查助手 | 核实法规，不是培训 |
用户提到"培训"？
├─ 是 → 需要"材料包"（PPT+讲义+题）？还是只"PPT"？
│ ├─ 材料包 → 用`anquan-chen-training-workflow`
│ └─ 只PPT → 用`anquan-chen-ppt`
└─ 否 → 不是培训 → 根据需求选其他Skill
| 版本 | 日期 | 修改内容 | 修改原因 |
|---|---|---|---|
| ------ | ------ | --------- | --------- |
| v1.0.0 | 2026-05-21 | 初始版本 | 技能创建 |
| v1.1.0 | 2026-05-25 | 补充§3工作流框架 | D8测试反馈（流程不完整） |
| v1.1.1 | 2026-05-28 | 补充§6常见错误 | D8测试反馈（错误识别） |
| v1.1.2 | 2026-05-30 | 补充§7-§8 | D8测试反馈（特殊情况/边界） |
| v1.1.3 | 2026-05-31 | 框架完善，§4-§5待补充 | D8测试（5.33/10）暴露内容不足 |
| v1.2.0 | 2026-06-01 | 全面重写：补充§3-§5完整内容 | D8测试未通过，紧急改进 |
| v1.3.0 | 2026-06-10 | bug修复：§5失败模式通用模板替换 | 达尔文评估发现§5内容与培训无关 |
| v1.3.1 | 2026-06-12 | 优化：§5失败模式定制化、补充CHECKPOINT、补充法规引用 | 达尔文评估dim3/dim4/dim6短板优化 |
| v1.4.0 | 2026-06-12 | v2升级：新增步骤0全网调研、§4.4调研方法论、§4.5 v2升级方法论（风险辨识公式·四色风控·五步闭环·黄金3分钟·长效机制） | 加油站安全生产月实战总结，v2升级方法沉淀到技能
| v1.4.1 | 2026-06-12 | 实测验证迭代：§5新增3个失败场景（行业术语不准确·案例不真实·用户批量修订）；§6新增2个常见错误（跨行业术语混用·虚假案例风险）；§7新增情况5（用户批量专业修订） | LNG加气站实战26条修订经验沉淀·实测验证迭代优化
版本：v1.4.1 | 最后更新：2026-06-12 | 技能作者：安全陈工
本技能内置"执行→评估→优化→验证"自进化闭环，每次执行后自动触发优化流程。
满足以下任一条件时，自动触发自进化：
步骤1：捕获失败/低分场景
↓
步骤2：分析根因（调用anquan-chen-skill-evolver技能）
↓
步骤3：生成优化方案（修改SKILL.md的§5失败模式编码）
↓
步骤4：执行优化方案（更新SKILL.md）
↓
步骤5：验证优化效果（重新运行评估脚本）
↓
步骤6：如果评分提升→提交优化；如果评分下降→回滚到步骤3
每次自进化后，在SKILL.md末尾添加记录：
## 自进化历史
- **日期**：2026-06-05
- **触发条件**：用户反馈"法规引用错误"
- **根因分析**：§3步骤1未严格判定文章类型（加油站/加气站）
- **优化方案**：在§3步骤1添加"类型判定检查点"
- **优化效果**：维度1评分从7分提升到12分
- **验证状态**：✅通过（评估脚本评分≥85）
| 场景编号 | 失败类型 | 检测关键词 | 应对策略 | 恢复条件 | 预防检查点 |
|---|---|---|---|---|---|
| --------- | --------- | ----------- | --------- | --------- | ----------- |
| 1 | 需求不明确 | "做个培训"、"培训材料" | 停止追问 | 需求完整 | 步骤1 CHECKPOINT |
| 2 | 法规引用错误 | 审核发现错误 | 停止标记 | 用户确认/AI修正 | 审核虾双重检查 |
| 3 | 测验题难度不匹配 | "太难"、"太简单" | 调整难度比例 | 预测试70-85分 | 难度梯度设计 |
注意：上表为培训材料制作核心失败模式，执行中遇到新场景应补充到此表。
skill_rules:
- rule: "§9高风险黑名单章节必须存在，缺少则一票否决"
level: P0
action: "补充§9后才能发布"
- rule: "培训必须包含考核环节，不能只讲解"
level: P1
action: "缺少考核环节则退回"
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