【如何看陪考家长对子女的期待？孙玉良：不要把高考看成孩子还债！】高考重要吗？当然重要。中国这么大，地区差异、家庭差异、资源差异客观存在，高考仍是普通家庭子女改变人生轨迹的重要通道之一。正因为重要，才不能把它妖魔化。考场不是刑场，监考老师不是刽子手，试卷也不是判决书。把一次考试说成“生死之战”，听起来热血，实际上很容易把孩子逼进心理死角。正常紧张可以让人集中注意力，过度恐慌只会让脑子短路。会做的题忘了，不该丢的分丢了，最后还要怪“心态崩了”。可心态不是天上掉下来的，它往往是长期透支的最后一张账单。有些家长嘱咐子女嘴上说“别紧张”，实际上他（她）的行动却比谁都紧张。孩子吃什么、几点睡、穿什么颜色的衣服、从哪条路去考场，唠唠叨叨，恨不得召开家庭常委会反复讨论。有的家长在门口一站就是几个小时，手机攥得比准考证还紧。上海媒体6月7日在多个考点采访发现，不少家长在开考后很快散去，等候人群没有把考点门口堵成“焦虑展览馆”。这才是陪考该有的分寸。孩子一抬头，看到的是一家人的期待；再一低头，看到的是一道不会做的数学题。压力怎么可能不翻倍？更有甚者，把“我们为你付出了这么多”挂在嘴边。这句话看似鼓励，实则像一张欠条。孩子背着全家的情绪债进考场，能轻松才怪。陪考可以，关心也应该。但别把关心做成围观，别把期待变成审讯。学校也该反思。励志标语不是越多越好，誓师口号也不是越响越有用。墙上贴满“拼尽全力”“只许成功”，广播里天天循环热血歌曲，课间讨论的全是分数和排名，短期看似能提气，长期却可能让一部分孩子喘不过气来。有的考生在临考前出现心悸、手抖等反应，是吓出来的，紧张出来的，是部分家长的焦虑反向传导给孩子人为制造出来的。教育不能给每个学生都装上一根高压弹簧，有的孩子受不了。学生的性格不一样，承压能力也不一样，需要因人施教。有人需要鼓劲，有人需要安静；有人适合冲刺，有人更需要稳住基本盘。把所有人都赶进同一种节奏，最后很容易出现一种荒唐场面：学校喊得震天响，学生心里空荡荡。话说回来，不能把所有焦虑都甩锅给家长和学校。一个考生如果平时不肯下笨功夫，临考前却幻想押中作文、蒙对选择题、突然开窍，那不是压力太大，而是准备太少。高考最不相信眼泪，也不接受临时抱佛脚。错题本有没有认真整理，基础题有没有反复过关，作息有没有稳住，薄弱环节有没有补上，这些都比考前转发十条“锦鲤”管用。真正的自信不是喊出来的，是一道题一道题做出来的，是一次次模拟考摔过跤后练出来的。没有积累，自信只能是空心气球，一戳就破。今年高考报名人数是1290万，比上一年减少45万。数字下降，不等于竞争消失，更不等于人生只剩一条跑道。高考之后，有本科、有专科、有职业教育，也有继续提升技能的多种路径。中国需要科研人才，也需要工程师、技师和各行各业的能工巧匠。把所有孩子都塞进“必须考上某所名校”的模具，这种认知本身就是错误的。对学子来说，最该打破的不是考场大门，而是心里那堵墙：一次考试可以影响方向，但不能定义一生。该认真时认真，该拼搏时拼搏。进了考场，就把会做的题做对，把能拿的分拿稳，就可以了。千万别把试卷当判决书，更别把自己提前押上“刑场”。人生的路长着呢，高考真的不算什么，不能不重视，但也不要太当回事。
