浙江温州，42岁英语老师课间修改作业，发现6年级1男1女两学生吵架，情绪激动，便上前拉开。随后两人又跑到走廊争吵，老师又去走廊安抚了下男生，并未斥责女生。谁知竟引起女生不满，再次摔门进来，对劝慰她要冷静，说吵架解决不了问题的老师动手，并趁她不注意，直接手攥金属镊子偷袭老师右眼，致其眼球破裂，两次眼部手术仍面临多重并发症，并确诊创伤后应激障碍。而女生未满14周岁决定不予行政处罚，予以训诫，责令其具结悔过！老师崩溃：谁来还我公道？ 教书育人本是温柔又神圣的职业，老师用心守护学生，换来的却未必是尊重。 宋老师今年42岁，扎根小学英语教学岗位整整17年，一直认真负责、耐心教导学生，是一位资深，优秀并受人爱戴的老师。 2026年1月7日课间，她上完课后留在讲台批改作业，无意间发现班里一男一女两名6年级学生起了争执，越吵越凶。 宋老师坐不住了，担心两个孩子冲动之下受伤，赶紧上前将撕扯在一起的他们拉开。 本以分开就没事了，谁知两人跑出教室在走廊继续争吵，情绪愈发激动。 宋老师又去走廊，温柔安抚受委屈的男生，也没有严厉苛责闹脾气的女生，只想让两个孩子冷静下来。 可短短几分钟后，走廊传来剧烈的摔门声，两名学生再次爆发冲突。 女生怒气冲冲回到座位，满脸戾气、情绪彻底失控。 宋老师看着孩子激动的模样，心里满是无奈，再次上前轻声开导，劝她冷静处事，打架解决不了问题。 谁也没想到，好心的劝导彻底激怒了这名女生。她突然情绪爆发，抬手就打向宋老师，态度极度嚣张。 宋老师当时震惊了：你还敢打老师吗？ 为了制止女生失控的行为，便将她轻轻按在课桌上，直到女生彻底停止反抗、情绪平稳后，才松开手转身回到讲台。 本以为事情到此结束，可女生依旧心存怨气，不依不饶，猛地冲向讲台想要继续闹事。 幸好路过的另一位老师及时上前抱住了她，等她情绪稳定了才放开。 等所有人都以为风波彻底平息，大家放松警惕的时候，悲剧猝不及防发生了。 没人留意到这名女生悄悄拿出一把金属镊子，趁着宋老师毫无防备，狠狠朝着她的右眼戳了过去。 尖锐的镊子直接戳破眼球，剧烈的剧痛瞬间袭来，宋老师当场遭受重创。 事发后宋老师紧急就医，前后做了两次眼部手术，后续还需要持续治疗，经司法鉴定，眼部损伤达到轻伤二级。 更让人崩溃的是，频繁的伤痛和恐怖的事发画面，让她夜夜失眠，患上了严重的创伤后应激障碍和焦虑症，身心遭受双重摧残。 最让人意难平的是，按照法律规定，故意伤害致人轻伤需承担刑事责任。 但涉事女生未满14周岁，最终被依法免予处罚，责令其具结悔过。 勤恳育人、好心劝架却落得重伤伤身、心理受创的下场，自己维权无门、对方无需担责，这样的结果让宋老师彻底无法接受，无奈提交了行政复议申请。 《治安管理处罚法》第12条：不满14周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。 女生持镊子戳伤老师，属故意伤害他人身体的违反治安管理行为，但因未满14周岁，依法不予行政处罚，仅训诫、具结悔过。 《民法典》第1188条：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。 女生监护人需承担全部民事赔偿，包括医疗费、误工费、伤残赔偿金、精神损害抚慰金等。 法律对未满14周岁未成年人实行绝对刑事豁免+行政豁免，初衷是保护未成年人。 但受害老师重伤致残、心理创伤，却无法追究施暴者刑责与行政责任，仅能主张民事赔偿，这正是“老师崩溃、求公道”的法律根源。 尊师重道是刻在骨子里的底线，老师善意管教、尽心守护，不该换来恶意报复。 未成年人不是肆意妄为的保护伞，希望相关部门能给出公正结果，让善良的老师不寒心，也让任性伤人的孩子认清错误、付出该有的代价。 对此您怎么看？
