有一所学校对老师可谓人性化，对老师想得多，考虑到老师们的各种难处，不断改革管理的方式方法，千方百计为老师提供工作的便利，但是很奇怪的现象，这种以教师为本的做法，并没有激发起教师干事创业的积极性。而另一所学校，管理严厉，学校安排的事情，贯彻得很好，成绩也特别突出。 这出乎人们的意料。 管理与质量是一体的，管理要考虑到教师的实际，但是管理如果不考虑到师生的发展，这样的管理就是软弱的管理，是糊涂的管理，是做老好人的管理，对于事业发展是极不负责的。 考虑到大家辛苦，不想让大家跑得那么累，可是有的人会因此不跑了，走着；有的人走也不想走，站着，慢慢地，站也不想站了，坐着，躺着。这就是人性。 规矩就是规矩，做好规矩的执行者，不做规矩的破坏者，首先需要管理者一身正气，对事不对人，身体力行，守好规矩的大门，那样一切愿景才有实现的可能。
