杨红娟，姚安一中思政教研组组长。4月24号发生张永辉老师坠楼事件，4月27号张永辉老师在《告同仁书》中指控杨红娟职场霸凌，导致他精神崩溃，干出傻事。 人救回来了，这是不幸中的万幸。 可那份几千字的《告姚安一中同仁书》，看得人心里像塞了块石头。那不是遗书，是一份用命写的“述职报告”。 从头到尾，没有一个感叹号，没有一句脏话。他平静得像在填写年度考核表，把工作流程、矛盾起因、被针对的经过，一条一条写得清清楚楚。 一个被逼到跳楼的人，连愤怒都不会了。他把所有委屈和绝望压在冷静的皮囊底下，交出了人生最后一份“作业”。 事情的起因小得可笑。高二月考出题，张永辉按大纲完成，杨红娟却以“题型未贴合范围”为由，直接删他微信、踢他出教研群。 沟通渠道断了，剩下的就是公开场合的当众苛责、散布负面言论、联合周围人孤立他。 这不是什么天大的工作失误，这是有人铁了心要整他。一遍又一遍，直到把人逼崩溃。 学校引进了外部管理团队，杨红娟就是这个团队的骨干。她手握年级主任和教研组长的双重权力，在学生嘴里却是另一个样子。 有学生回忆，她当众体罚、辱骂家长，掌掴学生引发全班抗议。短短一年，二十多个学生因为受不了她的管理方式选择离校。 一个对学生都如此粗暴的人，对同事动起软刀子来，只会更狠。 更让人寒心的是，这一切不是秘密进行的。杨红娟掌掴张永辉时，当着众多学生的面，学生当场就炸了。 可校领导呢？装聋作哑。该管的不管，该制止的不制止。矛盾不是一天两天，是日积月累，直到人从四楼跳下去。 张永辉在遗书里点名校领导，要求他们承担“身后责任”。注意这个词——“身后”。他压根没指望活着看到公道。 一个老师，不指望制度，只能指望“同仁”。这是对这套管理体系最极致的讽刺。 事发当天，联合调查组就成立了。官方通报说得很克制：人救回来了，正在调查。可网友的追问没有停。 三个问题摆在那，躲不掉。 第一，删微信、踢群、当众羞辱、长期孤立，这些行为算不算职场霸凌？法律上怎么定性？ 第二，校方对教师矛盾长期失察，是真不知道，还是知道了管不了？是不敢管，还是管了也没用？ 第三，张老师的坠楼，和长期精神压迫之间，有没有直接因果关系？ 有人说，熬过低谷，一切都会慢慢变好。可这句话对一个被系统性孤立的人来说，太轻飘飘了。 心理疏导机制在哪？反霸凌投诉渠道在哪？一个温和、克制的老师，除了写五千字的“告同仁书”，他还能去哪喊冤？ 这件事最让人堵心的，不是杨红娟有多坏。是个体作恶之后，整个系统的“平静”。 通报说“学校教学秩序正常”。是啊，跳楼的人送走了，剩下的继续上班。可这“正常”二字，听着怎么这么刺耳？ 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
