陈建功（1893年9月8日—1971年4月11日），男，汉族，出生于浙江绍兴，数学家，数学教育家，中国科学院院士。 陈建功先后三次前往日本，1918年从东京高等工业学校毕业。1920年到1923年在日本东北大学学习。1929年博士研究生毕业于日本东北大学。1930年起担任浙江大学数学系主任、教授。1958年起担任杭州大学副校长。1955年被选聘为中国科学院学部委员（院士） 三次东渡日本的履历，藏着一位数学先驱最朴素的家国执念。上世纪初的中国，别说数学前沿研究，就连基础数理教育都步履维艰，工业发展更是因为缺乏理论支撑，处处被国外卡脖子。陈建功最初考入东京高等工业学校，学的是实打实的工科，可越学越明白一个道理：没有扎实的数学根基，工科技术永远只能停留在模仿层面，成不了真正的国之重器。这份认知，推着他放下已经学成的工科专业，转身一头扎进日本东北大学的数学殿堂，从零开始啃起了晦涩的函数论。 那时候的中国留学生，在数学领域拿博士学位的人屈指可数，陈建功硬是凭着一股不服输的劲头，在异国他乡的实验室和图书馆里熬出了头。1929年，他的博士论文在国际权威数学期刊发表，相关成果甚至被国外学者写进教材，这在当时积贫积弱的中国，称得上是石破天惊的突破。他没有借着这份光环留在国外享受优渥的科研条件，拿到学位的第一时间，他就收拾行囊回国，心里装的只有一件事——给中国的数学界播撒种子。 1930年的浙江大学数学系，还只是一个简陋的小系，师资和教材都极度匮乏。陈建功走马上任系主任，做的第一件事就是邀请同门挚友苏步青加盟。两人一搭一唱，一个深耕函数论，一个主攻微分几何，硬是把浙大数学系打造成了享誉国内外的“东方剑桥”数学系。他上课从不照本宣科，总能把晦涩难懂的理论拆解得通俗易懂，还亲手编写了国内第一本函数论教材，打破了国外教材垄断的局面。很多学生回忆，陈先生的课堂笔记比课本还厚，因为他总能把国际前沿的研究成果，毫无保留地融入到基础教学里。 他后来调任杭州大学副校长，手里的行政工作多了起来，却依旧没离开过三尺讲台。哪怕到了晚年，身体大不如前，他还是坚持每周给学生答疑，握着粉笔的手哪怕微微颤抖，讲起数学题依旧神采飞扬。他一辈子没追过什么虚名，眼里只有数学研究和人才培养两件事。 反观当下，不少高校的学者，忙着追热点、发论文，把教学当成了副业，甚至觉得培养学生是浪费时间。他们总说科研压力大，却忘了教育的本质，本就是薪火相传。陈建功的一生，恰恰戳破了这种浮躁心态——真正的学者，从来都是把科研和教学拧成一股绳，科研是为了给教学添料，教学是为了给科研续力，两者从来不是对立面。 这位从绍兴走出去的数学巨匠，用三次赴日求学的执着，为中国数学敲开了国际大门；用一辈子的教书育人生涯，为祖国培养出了程民德、谷超豪等一大批数学栋梁。他没有留下什么惊天动地的口号，只留下了一摞摞写满批注的讲义，和一群传承他治学精神的后辈。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
