我们这代老教师，这辈子最意难平的，就是被职称制度一路推着走，临老还被论文拦在门外。 1987年刚开始评职称那会儿，规矩很简单，看教龄、看实干，熬够年限、好好教书，就能一级一级往上升，那时候心里踏实，觉得只要踏实干就有奔头。 后来2008年有了副高名额，我们这些在一线拼命的老师连边都摸不着，名额全被校长书记占了，明明站讲台最多的是我们，好处却轮不到我们，心里满是委屈。 等到2017年中小学职称合并，一套新规则下来，我们这些教了二三十年书的人，已经跟不上节奏，更没力气去折腾那些复杂的评审材料。 最让我们无奈的就是论文要求，一辈子都在课堂上摸爬滚打，擅长的是讲课带班，不是写学术文章，年纪大了眼神不好、精力跟不上，根本完不成高标准的论文任务。 职称评了快30年，制度一变再变，我们从年轻熬到白头，一直在默默奉献，到头来却被一些不接地气的高要求卡住，连一个匹配付出的认可都很难拿到。 我们不图特殊照顾，只希望能被公平对待，不要用统一的高门槛为难基层老教师，我们的价值在课堂上，不在论文里，不该因为不会写文章就否定一辈子的付出。 人到晚年，所求不多，只是希望自己几十年的坚守能被看见，能在退休前有个公道，对得起自己一辈子站过的讲台。 你是否也被论文卡住评不上高级？ 教师职称
