英语一直并驾齐驱在语数行列，成三大主课，这种捧英语踩物化生史的本末倒置做法，是在挖中华民族的生存与发展根基，危矣！谁在主持这项改变，谁在主持中日历史课本互审，要负历史责任的。 英语长期与语数并驾齐驱稳居三大主课，这般过度抬高英语地位、实则轻视物化生史等核心学科的做法，已然是彻头彻尾的本末倒置，更是在从根本上动摇国家发展的科教根基与文化根基！ 物化生是科技强国的核心基石，关乎科技创新突破、产业自主可控，是破解卡脖子难题的关键；历史承载民族文脉、凝聚精神内核，是安身立命的根本。反观英语，本应是对外交流的工具，却被推至远超其实际价值的核心位置，耗费学生大量时间精力，挤占物化生史等根基学科的学习空间。长此以往，科技人才培养断层、民族文化认同弱化，这般舍本逐末的教育导向，正在侵蚀国家发展的根本，亟待纠偏回归正途！ 英语文化差异 物化生学习 物化专业 三大学科 非全学科英语 初语数英 速记语数英
英语一直并驾齐驱在语数行列，成三大主课，这种捧英语踩物化生史的本末倒置做法，是在
聪明小笨
2026-03-25 23:30:00
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初中化生都不考试了，不考试意味着这些学科开了就是摆设，基本不上