教师带一岁多的孩子上课,是因为家里突发变故,孩子没人带。这反映的其实是托育问题,如果孩子能去普惠托育机构,而不是靠“隔代养育”,这一“困境”也就不会出现。我国还有很多家庭的托育依靠“隔代养育”,发展惠普托育,需要政府加大对托育的投入,降低托育费,让托育安全、可负担。

教师带一岁多的孩子上课,是因为家里突发变故,孩子没人带。这反映的其实是托育问题,如果孩子能去普惠托育机构,而不是靠“隔代养育”,这一“困境”也就不会出现。我国还有很多家庭的托育依靠“隔代养育”,发展惠普托育,需要政府加大对托育的投入,降低托育费,让托育安全、可负担。

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