“教师绩效引争议！”一位网友爆料：当地普通学校教师一年人均绩效9518元。妻子只是一名普通专任政治教师，没有任何管理职务，也不是正副班主任，一整年扛着5个班的教学任务，忙得脚不沾地。可年底一算，绩效只拿到7400多元，硬生生少了2100多块。 她心里满是委屈，却也只能默默憋着。用她的话说，学校教干人数多，再加上新推行的正副班主任津贴，各类补贴都从总绩效里分摊，一线专任老师的份额，自然就被挤少了。 此话一出，瞬间引发网友热议。有网友坦言：“我们学校也一样，一线干活的拿最少，坐办公室的反而拿得多，太真实了。” 也有人感慨：“明明课上得最多，最后绩效最吃亏，换谁心里都不好受。” 在周少看来，绩效工资的初衷，本是激励老师多劳多得、优绩优酬，让踏实教学的人能得到应有的认可。 可不少地方在执行时，因为某些原因导致出现了分歧，特别是管理岗位、各类津贴占比过高，让站在讲台上的一线老师成了“被平均”的群体。 客观的说，一线教师带最多的课、操最多的心，不该在薪酬上被亏待。绩效分配的细则，不妨多偏向一线专任教师一些，别让认真教书的人，既流汗又心寒。真正公平的激励，才能让教育这条路，走得更稳更暖。 对于这种教师绩效偏差，大家怎么看呢？#寻美三湘# #周少说教育#
