一个清华的研究生，找工作接二连三地碰壁，后来他一气之下，跑去应聘月薪4000元的老师，校长看完他的简历，意味深长地说道：“小伙子，以我们学校的条件，我怕留不住你这条大鱼呀！你可要考虑清楚。”校长以为他打了退堂鼓，结果他的一番话，让校长哈哈大笑！ 李永乐出生在吉林省吉林市，父母都是中学教师，父亲教物理，母亲教体育。从小耳濡目染，他对教育环境并不陌生。高中时期，他在全国中学生物理奥林匹克竞赛中获得全省第一名，凭借这一成绩直接保送进入北京大学物理系。在本科阶段，他同时修读经济学专业，顺利取得双学士学位。这样的学术路径让他积累了扎实的理论基础和跨学科视野。 本科毕业后，李永乐选择考研，考入清华大学电子工程系攻读硕士。2009年研究生毕业时，正赶上全球金融危机余波，北京许多企业大幅缩减招聘规模。他投递简历到多家知名外企，包括索尼和花旗等，参加了几轮面试。面试中，他的回答方式与企业注重的某些职场规则不完全契合，导致多次收到拒绝通知。连续的求职挫折让他开始重新审视职业方向。 父母的职业经历成为一个自然参照。他从小听父母讨论学生和教学，熟悉教师日常。北京一些重点中学当时也在招聘物理教师，他决定尝试这条路径。投递简历后，他选择中国人民大学附属中学进行应聘。那份简历列出北大物理与经济双学位、清华电子工程硕士，以及高中物理竞赛全省第一并保送北大的记录，内容详实而突出。 2009年夏天，李永乐进入人大附中校长办公室参加面试。校长仔细审阅简历，确认各项学历和奖项真实。学校开出的条件是月薪4000元，在北京生活压力下，这个数字明显偏低。校长直接表达担忧，以学校现有资源和薪酬水平，担心难以长期留住这样背景的人才。他用“大鱼”比喻，建议对方慎重考虑，避免短期决定后悔。 李永乐听完后，没有回避。他明确表示薪资不是核心问题，最实际的需求是希望学校协助解决北京户口。校长听到这个条件，先是短暂沉默，随后大笑起来。这一笑化解了之前的顾虑，也认可了对方的务实态度。双方很快完成签约，李永乐正式入职人大附中，担任物理教师，同时参与物理竞赛指导。北京户口成为入职的关键交换条件。 入职初期，李永乐适应教学节奏。他拒绝照搬现成教案，坚持自行备课，每节课内容都从头设计。日常课堂覆盖牛顿定律、力学分析等基础知识，他逐步帮助学生建立物理思维框架。同时，他带队参加北京市和全国物理竞赛，组织学生开展实验、计算和错题分析训练。前几年工作强度大，重复讲解相同内容带来一定压力。到第五六年，他开始调整教学方式，将抽象公式与生活实例结合，使用通俗表达拆解复杂推导，让学生更容易接受。 教学成果逐步显现。他指导的学生在北京物理竞赛中获得一等奖，多人参加国际物理奥林匹克竞赛并摘得金牌。他的班级有多名学生被清华大学和北京大学录取，比例保持较高水平。这些成绩源于他对竞赛培训的持续投入和对学生个别指导的细致。 2017年左右，李永乐开始在网络平台发布科普视频。第一条爆款视频讲解闰年计算规则，简单明了。随后内容扩展到相对论、量子力学等主题，以板书讲解为主，避免晦涩术语。视频让更多无法进入重点中学的学生接触高质量物理知识，播放量逐步攀升。他持续更新，覆盖广泛物理话题，全网影响力扩大。 截至相关报道，李永乐在人大附中的教学工作稳定延续，本职岗位与网络科普并行。他创作的科普视频累计超过450个，全网播放量超过10亿。学生进入顶尖高校的数量持续增加，多名竞赛获奖者出自他的指导。他从单纯教师转向兼具科普传播的角色，用实际行动证明低起点也能实现知识广泛传递。
