黑龙江虎林一教师因学生扰乱课堂用手背打脸，道歉获谅解后被处分，家长现提民事诉讼并申请行政复议。 教师因学生课堂违纪动手打脸，即便事后道歉获谅解，家长仍提起诉讼，这一行为本质上已是教育越界。 管教学生是教师职责，但边界永远是尊重学生人格与身体权，简单粗暴的体罚不仅消解教育温度，更违背教育初衷，甚至可能给孩子留下心理阴影。 课堂纪律需要维护，却该靠耐心引导、合理规则，而非暴力手段。 这起事件也给所有教育者敲响警钟：管教有尺度，育人先育心，唯有守住法治与道德底线，才能让教育真正有力量，也才能获得家长与社会的真正认可。 这件事上，老师不该对学生动手，即便学生违反课堂纪律，也只能动之以情，晓之以理。用温和的语言进行品德教育。而不是用体罚的手段制止学生的不良行为，不然。受伤的还是自己。 这位学生的家长也是很有头脑的。法律意识很强，知道用诉讼的方式维护学生的权益，至于学生违反纪律，那只是小错误而已。 教师违规行为 教师行为失范 体罚追责 老师惩罚孩子
