再说乡村与县城的教育 先说从学校老师层面的乡村与县城教育。现在，乡村教师有乡村补

再说乡村与县城的教育 先说从学校老师层面的乡村与县城教育。现在，乡村教师有乡村补助，老师们都愿意在乡村当老师，不愿意在县城当教师。乡村教师班级人数少，讲课、管理、作业、改卷等，都要容易很多。上县城，收入不多，工作任务多。于是，老师想乡村，不想进县城。现在，许多地方规定，乡村教师必须去县城支教。 再说从家长学生层面上的乡村和县城教育。由于素质低的学生几乎全在乡村，所以，尽管乡村学生生均拥有教师量多很多，可乡村教学质量并不比县城好。还有，有时乡村教学质量优于县城，为了卖房，县教育局肯定三缄其口，并且配合政府宣传学区房，让全体相信县城教学质量优于乡村。大家拼命去县里买房，把孩子送入县城读书。买不上房的生计生法租房托关系把孩子送入县城读书。学生就拼命往县城挤。县城教师则不足。 结果是教师多在乡村，学生多在县城。学生喜欢县城，教师喜欢乡村。 原来师生对乡村与县城的态度是这样不一样。 乡村教师 偏远乡镇教师 乡村教师困境 乡村初中教师 乡村教师发展 城乡教育差异 农村教育