“笑不活了!”贵州，临近期末考试，两名小学生为了考得一个好成绩，跪在老师照片墙前不断磕头，举止夸张，看起来格外“天真”!网友:笑死了，这是电视看多了，把老师当老祖使啊！ 来源:【观象视频】 “临近期末考试，两个小学生跪老师照片墙前疯狂磕头”——这是事件最直接的描述! 时间选在期末考试前这一特殊压力时期，行为发生在具有象征意义的老师照片墙前，“疯狂磕头” 这一形容词充分描绘了行为的极端性! 视频在网络上的传播立即引发了广泛关注。公众的讨论焦点不仅在于行为本身，更在于驱动这一行为的深层原因! 期末考试的临近无疑加重了学生的心理负担，但将这种焦虑转化为如此激烈的“求保佑”行为，却引发了人们对当下教育生态的反思。与其简单地谴责或辩解，不如深入思考其背后的教育生态问题! 在期末压力下，学生采取极端方式寻求心理安慰，反映出当前教育环境中心理健康教育的缺失! 教师面临着教学成绩与人性化教育的双重压力，校方则在处理类似事件时常常陷入维护学校声誉与保护学生权益的两难境地! 建立健康的师生关系，需要超越简单的“罚”与“不罚”的二元对立。当学生开始以跪拜照片的方式应对考试压力时，这已经不仅仅是教育方法的问题，而是整个教育价值导向的警示! 教育者的责任不仅是传递知识，更是守护每一个孩子站着接受教育的尊严! 当跪拜成为寻求保佑的方式，教育的真正价值已被迫让位于对分数的盲目崇拜!
