后继有人了！在内蒙古通辽，一位老师课间休息时，突然听到班里同学说别的班有“中医”出诊，本以为是句玩笑话，结果竟发现真有一群同学在排队等候把脉。只是看病之人并非大家印象里的老中医，而是一个身着校服的男孩。 起初，班主任刘老师听闻学生说“别班有老中医出诊”，还只当是玩笑。直至亲眼瞧见一群学生排着队，安静地等着一位穿校服的男孩把脉，才不得不相信这是真事。 这位高三男生家中藏有祖上传下的中医古籍，他自幼翻阅，对中医萌生了浓厚兴趣。一次偶然为同学把脉，他竟准确道出对方的身体状况，此事自此在年级里传开。 如今课间找他看诊的同学接连不断，有的是真身体不适，有的则纯粹出于好奇。 视频中，男生平日里随和爱笑，可一旦开始把脉，整个人瞬间严肃起来。他眉头微蹙，手指轻搭，专注得好似在聆听什么。号完脉，他会细致分析同学哪里虚、哪里劳累，并给出调理建议。 令人惊奇的是，不少反馈表明他的判断与医院检查结果颇为相近。 在应试压力如山的高三，这份对传统文化的热爱与执着，宛如一股清泉。他所践行的，正是中医“望闻问切”中最为核心的经验传承。 每一个前来的同学，都是最真实的“病例”，远比任何纸上谈兵都珍贵。中医后继有人了！这才是真正的文化传承！ “没有行医资格，这是非法行医，太危险了！”网友的担忧并非毫无道理。医学关乎健康，严谨与安全始终是首要的。校园里的“义诊”绝不能取代正规医疗。我们欣赏这棵好苗子，更要思索如何科学地呵护其成长。 此事的关键，并非纠结少年该不该在教室把脉，而是它抛出了一个值得深思的问题：社会和教育该如何发现、引导这种“不走寻常路”的天赋热情？ 一味禁止，或许会将未来的中医人才扼杀；只知叫好却不加管束，好事也可能演变成坏事。 最稳妥的做法是搭建桥梁、科学引导。学校能否将他的兴趣转化为“中医文化兴趣小组”，邀请专业医生进行课外指导？ 家长能否支持他系统学习，日后报考正规中医药大学？社会能否为他提供一个安全规范的实践平台？ 我们要守护的，不只是孩子的身体，更是他们因热爱而生的内驱力、勇于实践的勇气。 要让传统智慧在年轻人手中“活”起来，仅有天赋是不够的，还需让天赋踏上正确、光明的道路。这，或许才是对这份“传承”最用心的回应。
