“学渣”标签下的逆袭：混子哥的创业真相， 被误读的"学渣"真相， 根据抚州新闻网报道，陈磊少年时期在44人的少年班中稳定排名30位左右，经历两次复读才考入西北工业大学。 这种"学渣"自述实质是： 教育评价错位：传统体系重数理逻辑，轻视觉叙事能力。 自我认知清醒：承认"稳定倒数"反而消解了成功焦虑。 赛道转换智慧：将课堂劣势转化为内容创作优势。 2014年那条《假如东周列国是个班》的微博漫画获得3000+转发，成为关键转折点。 其创业路径呈现三大特征： 能力迁移 ：汽车设计的系统思维→历史知识的结构化表达。 工具革命：专业术语→漫画段子的认知降维。 资本催化：张泉灵147万天使投资完成职业化蜕变。 针对"误导孩子"的质疑， 其回应策略值得玩味： 防御性自嘲："五年级才画出勇士救公主，真·普通人"。 功能定位：解决"愿不愿意学"而非"能不能考高分"。 认知锚点：漫画场景成为课堂知识的记忆触发器。 16岁少年创业 16岁创业天才 00后创业搭子 985创业 混子少年 寒门创业
