现在日本最担心的，是中国全面加强内部安全审查，如果真做到“无死角”，日本在对华政策上恐怕再也不敢强硬，目前，日本在中国设有十几所学校及相关机构，这些合作是否也该重新审视？ 先说说日本在中国的学校，上海有家日本人学校，虹桥校区，占地快4万平方米，比好几个足球场还大。 这学校只收日本孩子，从校长到打扫卫生的阿姨，全是日本人，连开校车的司机都得会日语。 你说这是为了“教育质量”？可他们用的教材都是日本文部科学省直接寄来的，课程跟日本国内一模一样，连中国历史课都不上，这不就是把日本课堂搬到中国来了吗？ 更让人起疑的是钱的事儿，这些学校背后，有不少是日本外务省、国际交流基金会这些半官方组织在掏钱。 2023年中国新修订的《反间谍法》里，明确说了“接受境外非政府组织资助”要重点查，这日本学校这么搞，能不让人多想吗？ 历史上也不是没出过事儿，2005年，大连有家日本人学校，用的历史教材里，南京大屠杀被写成“事件”，钓鱼岛直接标成日本的。 2018年，有个叫铃木英司的，打着“中日交流”的旗号，偷偷收集中国军工企业的信息，结果被抓了。 2022年，日本地质调查的人，以“考察”为名，偷华北的地质数据……这些事儿虽然是个别人干的，但暴露的问题可不小。 要是学校成了情报收集的“眼线”，文化交流成了洗脑的工具，那所谓的“合作”不就是自欺欺人吗？ 中国对在中国的外资机构，以前管得不算严，但现在不一样了。 2023年新修订的《反间谍法》，把教育、文化、科技这些领域都划成了重点，要求机构注册、钱从哪儿来、老师背景、教啥内容、跟外面有啥联系，全得透明。 就说教材审核，以前日本学校能自己带教材进来，现在得先给中国教育部门看，涉及历史、地理、政治这些敏感的，该删的删，该改的改。 比如，教材里要是说“台湾是国家”，那这学校就别想办了。 老师也得查，以前只要没犯罪记录就行，现在还得看看他有没有参加过日本右翼团体，有没有在社交媒体上发过不当言论。 2022年到2023年，全国有30多家外资教育机构被约谈、整改，甚至直接关门，其中日本学校占了四成多。 上海有家日本人学校，组织学生去日本领事馆参观没报备，被警告了；北京有家国际学校，教材里写“台湾是国家”，直接被吊销了办学许可。 广州有家日语培训，老师跟日本右翼媒体有合作，被要求限期整改……这些事儿说明，中国对“文化渗透”的容忍度，现在是零。 比如日本外务省2024年出的《对华战略报告》，六成多的数据都是从在华机构那儿来的。 日本防卫省2025年新设的“中国情报课”，三分之一的人都在中国的教育、文化机构干过。 但现在，中国审查严了，日本的“情报优势”就没了，2024年底，在中国的日本人从15万掉到了9.7万，其中三成是搞教育、文化的。 日本在中国的企业数量虽然涨了3.2%，但涉及人工智能、量子计算这些敏感领域的，都得“中国化”，核心研发团队得是中国人，数据得存在中国。 这下日本傻眼了，对华政策也硬不起来了，2025年，日本在钓鱼岛问题上虽然还去巡航，但不再嚷嚷“买岛”了。 中国加强安全审查，不是针对日本，而是为了自己的安全，从“毒教材”到“文化渗透”，从科技封锁到供应链脱钩，历史教训太多了。 国家的核心利益，不能靠别人“好心”来保障，日本在中国的学校争议，说白了就是“安全”和“交流”的边界问题。 要是交流没了底线，合作成了工具，那被查、被整改、被关门，就是活该。 对日本来说，聪明做法是“顺着来”：别抱怨审查严，先把教材里的历史歪曲改了；别指责“影响交流”，先把钱从哪儿来、跟谁合作说清楚。 别担心“没抓手”，多搞点留学生交换、青少年体育比赛、企业联合研发这些实在的，毕竟中日关系好不好，不在“小动作”上较劲，而在“大合作”上共赢。 对中国来说，也得找个平衡，一方面，监管得继续完善，标准得透明，执行得公正，别误伤正规机构。 另一方面，开放也得扩大，比如让中日高校一起培养科研人才，让日本企业参与中国新能源项目，搞点中日文化年、旅游年这种大活动 毕竟安全是合作的前提，但合作才是安全的归宿，只有让日本觉得“合作比对抗划算”，他们在对华政策上，才会真的“不敢强硬”。
