1967年深夜，郭兴福被判处死刑，老领导许世友得知此事后，却一反常态，要求枪下留人，这究竟是怎么回事？ 1959年的一个春天，军区的会议室气氛压抑，文件在桌上摊开，名字一栏写着“郭兴福”，那时，许世友在会上沉默了很久，他拿起那份卷宗，翻到最后一页，指尖停在“处理建议”几个字上。 墙上的钟声一下一下敲打着空气，他抬头看了众人一眼，说这件事不能糊涂办，就是那一刻，事情有了转机。 郭兴福的案子在军中引起了争议，有人认为他“思想有问题”，有人说他只是执行任务出错，许世友听完汇报后，并没有立即表态。 他仔细看了当年的训练记录、部队考核报告，又让人找出当时他带兵的影像资料，那是上世纪五十年代初的旧片，画面发白，却能看见一群年轻战士跟着郭兴福反复练习战术。 许世友看完后，只说了一个字：“查。”从那以后，案件的处理开始有了不同方向，那段时间，郭兴福已经被隔离多年，家庭支离破碎，孩子没了，妻子一个人撑着。 单位的人提起他时，语气都小心翼翼，可许世友在深入了解情况后，要求重新调查，重审事实，尤其是要查明当初训练事故的真实原因。 几次开会，他都亲自过问，批示要考虑那个年代的客观条件，于是，一纸新的命令下达，案件重新审理，审理过程持续了数月。许世友要求所有结论必须以事实为依据，不准主观臆断。 军法部门的人跑遍了当年部队留下的记录，还找到了几位郭兴福的老部下，那些人回忆，他在训练中从不懈怠，要求严格，甚至亲自上阵做示范。 调查报告送到许世友案头时，他看完后沉默了许久，然后签下批示——复查意见成立，建议撤销原处理，予以平反。 那年春天，郭兴福终于接到了通知，平反决定送到他手里那天，天刚蒙蒙亮，他在农场值班，听到广播喊到自己名字时一时没反应过来。 人们围上来祝贺，他只是静静地站着，接过那份公文，纸张有些泛黄，他的手指在字上停了很久。那是他等了十年的一天，那天之后，他又被安排了新的工作，生活重新回到秩序。 郭兴福出生在河南一个贫苦农家，家中地少人多，靠种地维持生计，他从小干活，十几岁时就能独立下地，村里人都说这孩子有股韧劲，不怕累也不怕苦。 家里没条件上学，他学会的第一个词就是“抗日”，那时，日本军队打到了附近，他亲眼见过村子被烧，父亲在一次逃难中去世，母亲带着几个孩子勉强活下去。 这一切让他记住了仇恨，也让他明白了必须拿起枪，十七岁那年，他跟着当地游击队参加了抗日，他没什么文化，却肯学。第一天拿枪，教官教他拆装步枪，他晚上不睡觉练到天亮。 别人休息时，他在操场上练匍匐前进，没几个月，他成了全队最熟练的射手，战斗一打响，他总是第一个冲上去。 一次突袭任务中，他带小队绕到敌后，成功摧毁了敌机枪阵地，救下了主力部队，那一仗之后，他升任班长。 战争结束后，他没回家，而是继续留在部队，他说干革命不能半途而废，部队改编，他从战斗班长转为训练骨干，开始教新兵。 他懂得士兵出身的艰难，对训练要求极高，但也最懂怎样让人进步，后来，他提出了一整套新的教学方法，主张以实战为核心，减少形式主义。那套方法很快在全军推广，被称作“郭兴福教学法”，让他的名字传遍各个部队。 可正当事业如日中天时，形势突变，一次训练事故中，几名战士不幸牺牲，调查未结束，舆论就先到了他头上。 有人指责他草率指挥，也有人认为这是系统问题，但最终责任落到了他一个人身上，通报下达，他被停职检查，随后开除军籍。 那段日子，他被集中审查，家里也受牵连，生活陷入困境，妻子带着孩子四处奔波，日子难以维持，最小的孩子病倒，没能熬过那个冬天。 消息传来时，他正在写检讨报告，听完一句话也没说，几年间，他不断申诉，却始终无人理会，直到七十年代末，政策开始调整，一批冤案被重新审理。 他的材料被重新翻出，军区的人把案卷报到总政治部。那时许世友已经是老将军，听到郭兴福的名字，特地找人了解情况。 得知他当年曾是部队的骨干，他亲自下令复查。正是这道命令，让沉寂多年的案件重新被看见，调查结论出来时，证实事故与个人无关，是设备老化和天气突变造成，责任并不在他。 文件送交审批层层通过，最终报至许世友案头，他看完后批准平反，并要求对郭兴福家属进行妥善安置，几周后，农场收到通知，郭兴福的名字被从黑名单中正式撤销。 此后几年，他一直在农场工作，仍旧按部队作息生活，每天早起出工，收工后整理工具，工友说他像还在军营里。 粉丝宝宝们在阅读时，可以点一下“关注”，并留下大家的看法！ （主要信源：中国军网——郭兴福教学法，谱写军事训练史的光辉篇章）
