学生举报导师背后：有些杂活该不该干？“导生关系”为何存在关系紧张化？ （主要信源：澎湃新闻） 北京邮电大学15名研究生联合举报导师存在师德失范问题，华中农业大学11名硕博学生联名举报导师存在学术造假行为等。诸如此类的学术圈“丑闻”接连发生，让外界不得不发问：学生为何会被逼到联名举报导师？学生为何会沦为导师的“廉价打杂”？ 有些“杂活”该不该干，导师和学生的边界在哪里？如何让“导生关系”回到正轨？ 这其实反映了研究生相对于导师而言还是处于相对弱势的地位，学生们平时课题组也经常吐槽了，到学院负责人或者和学校领导也反映了。可能因为反映的声音力量过于微弱，并没有得到相关负责人的重视或有效尊重的回应，以致于学生不得不采取相对极端的方式来维权。 通过在网络上曝光，希望得到舆论的关注，试图把事情“闹大”从而推动事情的解决。因此现在高校特别强调对师风师德的建设，落实立德树人的根本任务，这是非常有必要的。 从根源上看，主要是两方面的原因：首先，师生关系也是社会关系的一种，尤其到了硕博阶段，师生关系不只是传统意义上的教书育人，而是走向半社会化的互惠关系。 就像交易者是师生关系失序的基础，得失计算是“导师关系”矛盾的根本。各自过度过分强调自身的利益诉求是“导生关系”异化的原因。 其次，部分导师存在师风师德问题。站在导师的角度来看，他们觉得既然帮学生提升了学历，学生就理所应当要给予回馈，让学生帮忙干活是应该的。但凡事有个度，压榨剥削学生。 理所当然把学生变成自己的“佣人”，而且并没有付出相应的报酬，这偏离了为人师表的作为表率正面形象。研究生跟本科教育不太一样，科研工作不仅是一项脑力劳动，还是体力劳动。需要高强度、持续性的投入。 这是客观的事实，因此优秀的研究生一般都很勤奋，研究也投入相当多的心血。在这种情况下，导师更应该多关心学生，做一个有情怀的教育者。 而且有些事情都属于私人生活范围的杂事，跟科研工作毫不相关。如果是偶尔帮一下，例如导师开会、加班没空，请学生帮忙带饭；这些都可以理解，就像宿舍同学之间互相帮忙打饭一样。但如果频率过高，老师经常提这种需求，就很越界了。 导师并不是出于高于学生地位，摆正心态。以教书育人为根本像参与伙伴一样从事研究课题。研究生的第一任务还是要做科学研究，老师要加强师风师德的建设，不要过多去麻烦学生，要以身作则不要模糊边界底线。不多频繁指派学生去做一些和科研学术造诣上无关的生活琐事。 此类现象反映了要完善研究生与导师双向选择制度。在现实中，由于各种条件的限制，研究生与导师很难实现相互选择适合的匹配。 例如有些导师的名额较多，可以带很多研究生，而有些年轻老师只能带一两个研究生；有的导师科研成果不多，学术造诣一般，很多学生不愿意选择，出现名额空缺，只能从其他老师那里调剂几名学生过来填补。 学校应该尽量完善双选制度，充分尊重双方的意愿。从而能更好的合作完成学术上的共同造诣。
